?大蒜具有一定的抗病功能和食療價(jià)值,大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一.下列關(guān)于大蒜新素的說(shuō)法正確的是
 

A.C、H、S元素質(zhì)量比為6:10:3         B.屬于氧化物
C.一個(gè)分子中含有三個(gè)硫原子            D.
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,從組成上識(shí)別氧化物,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)化學(xué)式中各元素的質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量總和之比來(lái)解答;
B、根據(jù)氧化物的概念(只含有兩種元素)來(lái)分析;
C、根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)判斷.
解答:解:A、大蒜新素(C6H10S3)中C,H,S元素質(zhì)量比為:(12×6)::(1×10):(32×3)=36:5:48,故A錯(cuò);
B、根據(jù)大蒜新素的化學(xué)式C6H10S3可知,它含有三種元素不符合氧化物的概念,故B錯(cuò);
C、一個(gè)大蒜新素(C6H10S3)中含有3個(gè)S原子,故C對(duì);
D、相對(duì)分子質(zhì)量是指構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,故大蒜新素(C6H10S3)的相對(duì)分子質(zhì)量為:12×6+1×10+32×3═178.
故選B.D選項(xiàng)可以為:相對(duì)分子質(zhì)量為178.
點(diǎn)評(píng):解此題需根據(jù)所學(xué)知識(shí)認(rèn)真分析,仔細(xì)推敲,即可求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳的消耗量稱為“碳足跡”,一般情況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是( 。
A、大力推廣使用太陽(yáng)能熱水器
B、大量使用煤、石油等燃料
C、大量使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
D、大力推廣私家車出行,代替公共交通工具

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中能表示陰離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作中,正確的是( 。
A、過(guò)濾時(shí),將待過(guò)濾的混合物直接倒入漏斗中
B、用托盤(pán)天平稱量物質(zhì)時(shí),先加小砝碼再依次加較大的砝碼
C、實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣時(shí),試管口應(yīng)與桌面成45°角
D、被加熱的玻璃容器外壁如有水,加熱前應(yīng)擦干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng):2A+B═3C+2D中,A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為5:3:2,已知C的相對(duì)分子質(zhì)量為m,則D的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室檢查裝置氣密性有如下操作:
①用手緊貼容器外壁 ②把導(dǎo)氣管放入水中 ③看是否有氣泡產(chǎn)生.
其中正確的操作順序是( 。
A、①②③B、②①③
C、③①②D、①③②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能在水中大量共存的一組離子是
 

A.K+、Ba2+、OH-、SO42- 
B.H+、Na+、NO3-、CO32-
C.NH4+、Na+、C1-、SO42-
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

市實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師講金屬的化學(xué)性質(zhì)后,做了以下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)小芳將銅絲放入硝酸銀溶液中,看到的現(xiàn)象是
 
,
 

(2)小紅將鋅粉放入一定量的硝酸銀溶液中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量
 
(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)小明在思考:如果將銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,反應(yīng)后是否有先后順序?我們不妨來(lái)探究一下:
【提出問(wèn)題】銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,反應(yīng)后是否有先后順序?
【作出猜想】①銅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)
②鋅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)
 

【查閱資料】在金屬活動(dòng)順序表中,一種金屬置換另一種金屬,如果這兩者金屬相隔越遠(yuǎn),越容易發(fā)生置換反應(yīng),即所謂的優(yōu)先原則.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①小明取一定量銅粉和鋅粉的混合物放入少量的硝酸銀溶液中,溶液的顏色沒(méi)有發(fā)生變化,由此推斷
 
與硝酸銀溶沒(méi)有發(fā)生反應(yīng).
他再向反應(yīng)后的固體混合物中加入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生,推斷剩余固體中沒(méi)有
 
,說(shuō)明加入的物質(zhì)中的
 
已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).
②小明再取同樣的混合物放入較多量的硝酸銀溶液中,看到溶液變成藍(lán)色,他再向反應(yīng)后的固體混合物中加入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生,此推斷
 
與硝酸銀溶液發(fā)生了反應(yīng).
【分析并得出結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,
 
優(yōu)先與硝酸銀溶液反應(yīng).

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