【題目】金屬材料已得到越來越廣泛的應用,請依據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)鋼鐵是最常用的金屬材料.

①鋼屬于 (填“純凈物”或“混合物”);

②將鋼片和純鐵片相互刻畫,純鐵片上留下劃痕,說明

③以赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)為例,寫出工業(yè)上高爐煉鐵的化學方程式:

(2)鋁制品比鐵制品抗腐蝕性更好的原因是

(3)向硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,充分反應后過濾,觀察到濾液為無色,則該濾液中的溶質一定有 ,濾渣中一定有

【答案】

(1)①混合物;②鋼比鐵的硬度大;③Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;

(2)鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜;

(3)硝酸鋅和硝酸鎂;

【解析】

試題分析:

(1)①鋼是鐵的合金,屬于混合物,故填:混合物;②將鋼片和純鐵片相互刻畫,純鐵片上留下劃痕,說明鋼比鐵的硬度大,故填:鋼比鐵的硬度大.③氧化鐵和一氧化碳在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;

(2)鋁制品比鐵制品抗腐蝕性更好的原因是鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜,起到了保護的作用,故填:鋁在空氣中易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜.

(3)鋅的活動性強于銅,比鎂弱,故向硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,鋅能與硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅,鋅與硝酸鎂壺反應,充分反應后過濾,觀察到濾液為無色,說明硝酸銅全部參加反應,則該濾液中的溶質一定為硝酸鋅和硝酸鎂,濾渣中一定有銅,故填:硝酸鋅和硝酸鎂,銅

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究某脫氧劑的成分(由兩種單質組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量,興趣小組進行了如下實驗:

Ⅰ探究脫氧劑成分

【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成.

【實驗猜想】根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有 (填化學式).

【驗證猜想】方法為:

【實驗探究】新取一定量的脫氧劑,將已驗證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖1所示裝置中加熱.一會兒觀察到黑色固體變紅色,同時澄清石灰水變渾濁.

【實驗結論】該脫氧劑中還含有 (填化學式).寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式:

Ⅱ測定空氣中氧氣含量

使用圖2裝置進行實驗.實驗前應先進行的操作是

【實驗過程】

步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉.

步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾.

步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.

【數(shù)據(jù)處理】

(1)實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是

(2)上述實驗測定過程至少需要重復兩次,其目的是 .計算得氧氣約占空氣體積的.

【實驗對比】

實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖3).步驟如下:

(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;

(2)點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.

(3)

(4)觀察并記錄水面的變化情況.

多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的.

【拓展研究】查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是

【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質的用途是由其性質決定的。下列物質的用途與性質對應不正確的是

A.常用氮氣做填充保護氣——氮氣化學性質穩(wěn)定

B.氧氣用于煉鋼——支持燃燒

C.干冰做致冷劑保存食物——干冰升華吸熱

D.鐵制品比鋁制品更易銹蝕——鐵的金屬活動性比鋁強

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下列四種元素(O、H、Ca、CI)寫化學式:酸 ;堿 ;鹽 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實驗展開以下探究活動.

活動一:探究鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關系

【實驗探究】

【拓展延伸】同學們認為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關,所以想收集不同濃度的氧氣進行相關實驗,若用排水法收集一瓶體積分數(shù)為90%的氧氣,預先應向容積為400mL的集氣瓶中加水,水的體積約為 mL.

活動二:探究鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中是否有鐵單質

【查閱資料】①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);

②鐵的氧化物均能溶于酸.

【實驗探究】

【拓展延伸】

已知:高溫條件下鐵和水能反應生成四氧化三鐵和氫氣,則該反應的化學方程式為

由此可知探究活動二中為了防止集氣瓶炸裂,應采取的措施是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,它與我們生產生活息息相關。請從①稀有氣體、②氧氣、③食鹽、④明礬中選擇符合題意的物質,并用其符號填空。

(1)可供給人類呼吸的氣體是 ;

(2)烹飪時可作調味品的是 ;

(3)作為焊接金屬的保護氣的是 。

(4)可以吸附水中的懸浮雜質而沉降的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.煤氣泄漏,用明火查看 B.明礬凈水,能殺菌消毒

C.油鍋著火,可加水澆滅 D.金屬回收,可節(jié)能防污

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中考復習階段,小明同學梳理了以下知識:①太陽能、風能和天然氣都是可再生能源;②洗滌劑常用來洗滌油污,是因為洗滌劑能溶解油污;③生活中通過煮沸降低水的硬度;④用醋精、澄清石灰水推測雞蛋殼里含有碳酸鹽;⑤ 元素周期表上的原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上不相等;⑥蒸發(fā)結晶時,等到水分全部蒸干才移走酒精燈。

上面說法中正確的是

A.②③⑤ B.①③⑤ C.③④ D.④⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象說明分子在不斷運動的是

A.春天柳絮飛揚 B.夏天槐花飄香

C.秋天黃沙撲面 D.冬天雪花飄飄

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