請(qǐng)用①二氧化碳；②氮?dú)�；③氧氣；④稀有氣體填空．
（1）燈泡中充入
②
②
（填序號(hào)，下同）可延長(zhǎng)其使用壽命；
（2）醫(yī)療急救和切割金屬時(shí)用
③
③
；
（3）通電時(shí)發(fā)出不同的光，可制多種光源的是
④
④
；
（4）可用于制汽水、啤酒的是
①
①
．
分析：運(yùn)用二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定、氧氣支持呼吸且支持燃燒和稀有氣體在電流的作用下可產(chǎn)生不同顏色的光解答該題．
解答：解：（1）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比，故較穩(wěn)定一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．故（1）答案：②
（2）氧氣支持呼吸，故可用于醫(yī)療急救，氧氣還能支持燃燒故可用于切割金屬，故（2）答案：③
（3）稀有氣體在電流的作用下產(chǎn)生不同顏色的光，故（3）答案：④
（4）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，故（4）答案：①
點(diǎn)評(píng)：本題對(duì)常見(jiàn)氣體的用途進(jìn)行了考查，平時(shí)要注意性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你，團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣．化石燃料燃燒使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源．但是，煤的燃燒會(huì)生成二氧化硫和二氧化氮，形成
酸雨
酸雨
．
（2）化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生溫室氣體導(dǎo)致溫室效應(yīng)．天然氣的主要成分CH4，也是一種導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體，其燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H20
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H20
．已知相同分子數(shù)的CH4和CO2，CH4導(dǎo)致的溫室效應(yīng)更明顯，則相同質(zhì)量的上述兩種氣體，產(chǎn)生溫室效應(yīng)更明顯的是
CH4
CH4
．
（3）自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣；②海水的吸收．請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出上述兩條消耗CO2的途徑．
①
6H2O+6CO2
光合作用
C6H12O6+6O2
6H2O+6CO2
光合作用
C6H12O6+6O2
，②
H2O+CO2═H2CO3
H2O+CO2═H2CO3
．
（4）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”這一理念的是（填序號(hào)）
②
②
．
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；   ②大力發(fā)展火力發(fā)電；   ③開(kāi)發(fā)新能源，替代傳統(tǒng)能源； ④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)完成下列填空：
①氦氣
He
He
；                    ②2個(gè)氮分子
2N2
2N2
；   
③氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
+3
Al
2O3
+3
Al
2O3
；    ④氯化鈉中的陽(yáng)離子
Na+
Na+
；  
⑤保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
CO2
CO2
；      ⑥4個(gè)銨根離子
4NH4+
4NH4+
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）4個(gè)銨根離子
4NH4+；
4NH4+；
；    
（2）澄清石灰水的主要成分
Ca（OH）2
Ca（OH）2
；
（3）3個(gè)二氧化氮分子
3NO2
3NO2
；
（4）保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
CO2
CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?徐匯區(qū)一模）地球表面變暖與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系．
（1）請(qǐng)判斷生活生產(chǎn)中的有關(guān)活動(dòng)會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的是
①②
①②
（填序號(hào)）；
①汽車尾氣排放    ②煤的燃燒     ③植物光合作用    ④噴灑農(nóng)藥
（2）興趣小組同學(xué)對(duì)二氧化碳的制取與性質(zhì)進(jìn)行如下探究，用大理石與稀鹽酸制取二氧化，化學(xué)反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
，將制取的二氧化碳先通入盛有3mL蒸餾水和滴加數(shù)滴紫色石蕊試液的試管中，觀察到的現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
，再通入盛有澄清石灰水的試管，觀察到的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
，化學(xué)反應(yīng)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
；
（3）資料表明，二氧化碳可綜合利用，如工業(yè)生產(chǎn)中，用二氧化碳和氨氣在一定件下可以生成高效的氮肥尿素[CO（NH2）2]，則尿素中碳、氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為
3：7：1：4
3：7：1：4
，尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
46.7%
46.7%
，300噸尿素含氮元素質(zhì)量為
140.1
140.1
噸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）3個(gè)氮原子
3N
3N
（2）2個(gè)亞鐵離子
2Fe2+
2Fe2+
 （3）硝酸銅
Cu（NO3）2
Cu（NO3）2

（4）氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
Na2
-2
O
Na2
-2
O
（5）3個(gè)二氧化碳分子
3CO2
3CO2
．

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