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13．關于物質的用途，下列說法錯誤的是（　　）
A．食品包裝袋中充氮氣以防腐B．氧氣能支持燃燒，可作燃料
C．石灰水可用于檢驗二氧化碳D．稀有氣體可用于制作霓虹燈

分析 氧氣的物理性質是：無色無味的氣體，密度比空氣略大，微溶于水；氧氣的化學性質是：氧化性和助燃性．因此氧氣的主要用途是支持燃燒和供給呼吸．
氮氣化學性質不活潑，稀有氣體可做光源，石灰水可用于檢驗二氧化碳．

解答 解：A、氮氣的化學性質不活潑，充人食品包裝袋內可以防腐．故選項正確；
B、氧氣具有助燃性，能支持燃燒，不能做燃料．故選項錯誤；
C、石灰水可用于檢驗二氧化碳，可以故選項正確；
D、稀有氣體在通電時可以發(fā)出各種不同顏色的光，可被填充在燈管中形成霓虹燈．故選項正確；
故選B

點評 本題主要考查了常見氣體的用途，可根據(jù)物質的性質解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．為測定某黃銅材料（Cu--Zn合金）中鋅的含量，化學研究小組進行了實驗：稱取15.0g此黃銅材料，向其中逐漸加入稀鹽酸，測定產生氣體的總質量為0.2g．試求15.0g黃銅材料中鋅的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是普通電子打火機的示意圖．據(jù)圖回答：
（1）打火機擋風罩上通風孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是與氧氣接觸；
（2）將打火機的開關松開即可熄滅火焰，原理隔離可燃物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．對下列事實的解釋正確的是（　�。�
選項事實解釋
A寶石絢麗多彩寶石中含有某些金屬原子
B實驗室中，將固體藥品配成溶液進行實驗在溶液中溶質以分子或離子的形式接觸
C氯化鈉放進水中很快消失了氯化鈉分子擴散到水分子中間
D5mL水和5mL酒精混合后體積小于10mL分子在不斷運動
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室中同學們正在探究鎂與稀鹽酸能否發(fā)生反應．
【探究實驗】小石同學進行了如圖所示實驗
小石觀察到的現(xiàn)象為①銀白色固體減少，固體表面產生氣泡，放熱．
反應的化學方程式為 ②Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
通過實驗現(xiàn)象，小石證明了鎂與稀鹽酸能發(fā)生反應
【提出問題】實驗結束后，同學們對試管中溶液的溶質的成分進行了探究．
【猜想與假設】A：小琪猜想只有MgCl2；B：小碧猜想只有HCl   C：小盛猜想是MgCl2、HCl
【交流與討論】大家通過討論一致認為 ③B（填字母）猜想是錯的，理由是④鎂與鹽酸反應生成可溶于水的MgCl2，應一定含有
【設計實驗】小石同學向反應后的溶液中加入⑤鎂金屬粉末，觀察到有明顯的現(xiàn)象，確定⑥C（填字母）猜想是正確的．
【反思與總結】在探究反應后溶質成分時，需要進行全面的考慮．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．我國古代的化學工藝已有相當?shù)某删�，如青銅器的制造、、鐵的冶煉與應用、瓷器的燒制、火藥的發(fā)明都是舉世聞名的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．生活中處處有化學．請用相關的化學知識回答下列問題：
（1）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的吸附性；
（2）炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時可將灶具的進風口調大（填“調大”或“調小”）．
（3）波爾多液是一種農業(yè)上常用的殺菌劑，它是由硫酸銅和生石灰加水配制而成，但不用鐵制容器來配制，原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化學方程式表示）．
（4）熱水瓶膽內常附著一層水垢，含有氫氧化鎂．可用稀醋酸（化學式為CH3COOH）將其除去．發(fā)生的化學方程式是2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O．該反應是復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．植物光合作用表示為：水+二氧化碳$→_{光線}^{葉綠素}$淀粉+氧氣．試推斷：淀粉的組成中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．缺碘容易得‘大脖子病’又名‘甲狀腺腫大’，這里的‘碘’是指（　�。�
A．元素B．分子C．原子D．離子

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