11.某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表.制取結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g.
加熱時間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
(1)共制得氧氣9.6g.
(2)計算生成氯化鉀的質(zhì)量.

分析 氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計算氯化鉀的質(zhì)量.

解答 解:(1)由表中的數(shù)據(jù)可知,共制得氧氣的質(zhì)量為:28.0g-18.4g=9.6g,故填9.6g;
(2)設(shè)反應(yīng)生成氯化鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
                  149       96
                  x        9.6g
 $\frac{149}{x}$=$\frac{96}{9.6g}$
x=14.9g
答:生成氯化鉀的質(zhì)量14.9g.

點評 本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,難度不大,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)校倉庫里找到一塊廢棄的生鐵暖氣片,其表面有銀粉漆(鋁粉)涂層.該組同學(xué)取一小塊生鐵暖氣片,用砂紙打磨除凈涂層,制成生鐵樣品,為測定此樣品中鐵質(zhì)量分數(shù),他們將樣品放入燒杯中,再加入足量的稀鹽酸,至不再有氣泡產(chǎn)生為止.各步稱量數(shù)據(jù)如表:(稀鹽酸的揮發(fā)可忽略不計)
除凈涂層后的生鐵樣品質(zhì)量/g11.5
燒杯的質(zhì)量/g32.5
所加稀鹽酸的質(zhì)量/g200.0
反應(yīng)后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g243.6
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是0.4g.
(2)計算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算步驟,計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)以下操作中,對該樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)的測定結(jié)果,沒有影響的是B(填寫序號).
A、加入的稀鹽酸不足量
B、將打磨干凈涂層的生鐵樣品磨成粉末
C、假設(shè)涂層中的鋁粉已完全轉(zhuǎn)化為氧化鋁,且樣品表面涂層未打磨干凈.

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2.下列示意圖分別是實驗室氧氣制備、收集、檢驗、驗證性質(zhì)的操作,其中正確的是( 。
A.
氧氣的制取裝置
B.
氧氣的收集方法
C.
氧氣的檢驗
D.
氧氣的化學(xué)性質(zhì)

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19.水果中含有檸檬酸,可促進消化.檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7,相對分子質(zhì)量為192.試計算:
(1)檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為:6:8:7.
(2)檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(化為最簡整數(shù)比):9:1:14.
(3)檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為:37.5%.

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6.下列說法正確的是( 。
A.稀釋濃硫酸時,將水注入濃硫酸里
B.用煤灰擦拭鋁壺,以保持光亮潔凈
C.溶液一定是無色透明的
D.回收廢舊電池主要是防止電池中的汞、鉛等重金屬對土壤和水源的污染

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16.隨著汽車數(shù)量的劇增,解決汽車事來的環(huán)境問題已成為汽車行業(yè)研究的一項課題.下列圖是小梅同學(xué)收集到的相關(guān)圖片:
(1)圖1中的內(nèi)容是《東南快報》的一則報道.
①報道中提到的天然氣的主要成分是CH4,其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
②福州汽車如果改用天然氣作燃料,優(yōu)點是減少汽車尾氣帶來的空氣污染.

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3.常溫下,將質(zhì)量為ag的混氣體H2 、O2 置一密閉容器中,點火引燃使之完全反應(yīng)后再恢復(fù)到常溫,測得容器中仍有bg,下列分析推斷正確的是(  )
A.反應(yīng)掉的H2 、O2質(zhì)量共為bg
B.原混合氣體中H2 、O2的質(zhì)量比為(a+8b):(8a-8b)或(a-b):(8a+b)
C.剩余氣體為水蒸氣
D.原混合氣體H2 、O2的質(zhì)量比為(a-8b):(8a-8b)

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20.生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開化學(xué).我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進行野炊活動.請回答下列問題.
(1)學(xué)生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是糖類.
(2)加碘食鹽中的“碘”是指碘元素.(填“原子”或“分子”或“元素”)
(3)洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有乳化功能.
(4)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,其原因是迅速往“灶”里塞滿枯枝,進入的空氣少,可燃物與氧氣的接觸面積小了,燃燒會不充分.
(5)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是C.(填序號)
A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水在-157℃超低溫下仍可呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠.下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是( 。
A.化學(xué)性質(zhì)與普通水不同B.分子不再運動
C.是相對分子質(zhì)量最小的氧化物D.分子間的間隔比普通水大

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