(1)金剛石和石墨都是由
 
組成的單質(zhì),它們的物理性質(zhì)有很大的差異的原因是
 

(2)用金剛石作為鉆井的鉆頭,是利用它的
 
的性質(zhì).
考點:碳元素組成的單質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)金剛石和石墨以及活性炭的組成元素、碳原子排列方式以及有關(guān)的物質(zhì)性質(zhì)進行解答即可.
解答:解:
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),碳原子排列方式不同導(dǎo)致它們的物理性質(zhì)有很大的差異;
(2)利用金剛石的硬度大,用金剛石作為鉆井的鉆頭;
答案:
(1)碳元素;碳原子排列方式不同;
(2)硬度大.
點評:本題考查了常見碳單質(zhì)的性質(zhì)以及用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄,你認為不正確的是(  )
A、從溶解度曲線可以知道一定溫度下某個物質(zhì)的溶解度
B、從金屬活動性順序表可以知道金屬活潑性的強弱
C、一定溫度下,向溶液中加入溶質(zhì)都會使其濃度增大
D、配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某黑色物質(zhì)可能是氧化銅、木炭粉中的一種或兩種,甲、乙兩位同學(xué)為研究該黑色物質(zhì),設(shè)計如下方案(若有木炭粉存在,其含量也較少):
【研究成分】兩位同學(xué)分別設(shè)計的兩個實驗方案如下:
甲同學(xué):黑色粉末(放入燒杯中)→(加入足量稀硫酸,充分攪拌,靜置)→觀察現(xiàn)象
乙同學(xué):黑色粉末(試管中)→(通入氫氣,并加熱)→觀察現(xiàn)象
試回答:
(1)甲同學(xué)的方案中證明黑色粉末中既有氧化銅也有木炭粉的實驗現(xiàn)象是:
 
 

(2)若黑色粉末中僅有氧化銅,則乙同學(xué)方案中的實驗現(xiàn)象應(yīng)是:
 

(3)以上兩個方案中,你認為
 
的方案更好,理由是:
 

(4)若要將氧化銅中的少量木炭粉雜質(zhì)除去,你認為最簡單的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式C+O2
 點燃 
.
 
CO2表示( 。
A、碳加氧氣等于二氧化碳
B、碳與氧氣混合后可生成二氧化碳
C、碳與氧氣在點燃的條件下可生成二氧化碳
D、在點燃條件下12份質(zhì)量的碳與16份質(zhì)量的氧氣生成28份質(zhì)量的二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電子的質(zhì)量約為中子(或質(zhì)子)質(zhì)量的
1
1836
,中子的質(zhì)量與質(zhì)子的質(zhì)量幾乎相等.
下表列出了部分原子的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及相對原子質(zhì)量

原子種類原子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量
1011
66612
88816
11121123
26302656
通過此表可以總結(jié)出“原子中的質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)”的規(guī)律.除此之外,你還能總結(jié)出的規(guī)律是:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某氫氧化鈉溶液中Na+與水分子的個數(shù)比為1:20,求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(2)某碳酸鈉溶液中Na+與水分子的個數(shù)比為1:20,求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某混合氣體由CO和CH4組成,其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為12%,則該混合氣體中CO的質(zhì)量分數(shù)是( 。
A、52%B、30%
C、48%D、20%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上利用下列反應(yīng)制取金屬Hg:4HgS+4CaO
 點燃 
.
 
4Hg+3X+CaSO4.該反應(yīng)中X的化學(xué)式為( 。
A、CaS
B、SO2
C、SO3
D、CaSO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋅與鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.實驗室用13g鋅與足量的鹽酸反應(yīng),可以制得氫氣
 
g,同時可以得到氯化鋅
 
g.

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