17.學(xué)完了酸堿的知識(shí),老師安排同學(xué)們做稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)步驟】先取10滴氫氧化鈉溶液,再滴加2滴無(wú)色酚酞,待溶液變紅之后逐滴加入稀鹽酸溶液,至恰好無(wú)色為止,請(qǐng)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】小明同學(xué)用pH計(jì)測(cè)試自己中和后的溶液pH=5.6,則此時(shí)溶液顯酸性(填“酸性”或“中性”或“堿性”),于是同學(xué)們建議使用紫色石蕊溶液做指示劑,但是得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然不能令人滿意.
【查閱資料】同學(xué)們上網(wǎng)查找到如下資料:
酚酞:pH>0 紅色:pH<8.2 無(wú)色  8.2≤pH≤10 淺紅色:
石蕊:pH<5.0 紅色:pH>8.0 藍(lán)色  5.0≤pH≤8.0  紫色:
【解決問(wèn)題】
(1)通過(guò)以上資料分析,酚酞溶液和石蕊溶液能否準(zhǔn)確指示中和反應(yīng)的終點(diǎn)?不能
(2)為了更科學(xué)的測(cè)試,小明又重新做了一次實(shí)驗(yàn),用pH計(jì)測(cè)試逐滴加入后的pH,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
滴數(shù)1234567891011
PH13.413.313.213.012.812.9612.44.51.61.41.3
(3)你判斷此次實(shí)驗(yàn)操作是A.
A.稀鹽酸溶液滴加到氫氧化鈉溶液中  B.氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸溶液中
(4)你認(rèn)為稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和發(fā)生在第7~8滴之間.
【反思】小明同學(xué)在用放置了一段時(shí)間的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了有一部分氣體生成.解釋生成的氣體的原因:氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)生成碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.

分析 【實(shí)驗(yàn)步驟】稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng);
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】根據(jù)溶液的酸堿性與溶液的酸堿度之間的關(guān)系來(lái)分析;
【解決問(wèn)題】(1)根據(jù)題干中的信息來(lái)分析;
(3)根據(jù)溶液pH的變化情況來(lái)分析;
(4)根據(jù)pH=7時(shí),溶液呈中性,恰好完全中和來(lái)分析;
【反思】氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉.

解答 解:[實(shí)驗(yàn)步驟]氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,故填:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]溶液的pH小于7,溶液顯酸性,溶液pH=5.6,說(shuō)明該溶液呈酸性,故填:酸性;
[解決問(wèn)題]
(1)由題干中的酚酞、石蕊的變色情況可知,酚酞溶液和石蕊溶液不能準(zhǔn)確指示中和反應(yīng)的終點(diǎn),故填:不能;
(3)由表格中的數(shù)據(jù)可知,此溶液中的pH是由大到小,所以是向堿中滴加酸;故填:A;
(4)pH=7正好介于第7~8滴之間,故填:第7~8滴之間;
[反思]長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉吸收了空氣中的二氧化碳,生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,故填:氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)生成碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氫氧化鈉和鹽酸的中和反應(yīng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)是否恰好完全進(jìn)行,完成此題,可以依據(jù)課本已有的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的方法正確的是( 。
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))操作方法
AKCl固體(MnO2加入足量的水溶解,過(guò)濾,洗滌,干燥
BCO氣體(CO2通過(guò)足量的灼熱的氧化銅粉末
CCaCl2溶液(鹽酸)加入適量的AgNO3溶液,過(guò)濾
DNaCl溶液(Na2CO3逐滴加入稀鹽酸至恰好沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列判斷正確的是( 。
A.反應(yīng)物是混合物
B.乙是化合物
C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,1個(gè)丙分子中含有2個(gè)A原子
D.該化學(xué)反應(yīng)中分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:

(1)B、D的化學(xué)式分別為CuO、FeSO4
(2)寫出物質(zhì)B和稀硫酸在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+H2O
(3)X溶液中含有的溶質(zhì)有2中,分別是H2SO4、CuSO4(填化學(xué)式).
(4)右圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無(wú)色氣體E的原因是(用化學(xué)方程式表示)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)中的置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中,加入碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)后冷卻到室溫,通過(guò)過(guò)濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B,請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
【查閱資料】NaOH、Ca(OH)2的溶解度
溫度(℃)020406080100
NaOH的溶解度42109129174314347
Ca(OH)2的溶解度0.180.160.140.120.090.07
(1)固體A中的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為是:CaCO3  乙同學(xué)認(rèn)為是:CaCO3,Ca(OH)2
乙同學(xué)猜想可能含有Ca(OH)2的理由是CaO+H2O═Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).
【實(shí)驗(yàn)與探究】為了驗(yàn)證各自的猜想,甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué):用一支潔凈的試管取少量固體A,再加入過(guò)量稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生猜想
正確
乙同學(xué):用一支潔凈的試管取少量固體A,加水,充分振蕩,向上層清液中滴加酚酞試液.上層清液由無(wú)色變?yōu)榧t色猜想
正確
【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)證明固體A的成分,理由是加入過(guò)量稀鹽酸時(shí)產(chǎn)生氣泡,能夠證明含有碳酸鈣,但是不能證明不含有氫氧化鈣;
結(jié)合甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了乙同學(xué)的猜想是正確的,因此確定了固體A的成分.
(2)溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué):NaOH、Na2CO3,丁同學(xué):NaOH、Ca(OH)2,戊同學(xué):NaOH
【表達(dá)與交流】
①結(jié)合對(duì)固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了丁同學(xué)猜想正確,理由是一定含有碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成的氫氧化鈉,固體中含有氫氧化鈣,說(shuō)明溶液中一定含有氫氧化鈣,不含有碳酸鈉;
②同學(xué)們欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請(qǐng)解釋加熱時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因是加熱時(shí)氫氧化鈣的溶解度減小,有氫氧化鈣析出;
③同學(xué)們立即變換方案,向B溶液中加入適量的碳酸鈉溶液,過(guò)濾,將濾液加熱濃縮至飽和,降溫、過(guò)濾、洗滌、烘干得到比較純凈的氫氧化鈉固體.
(3)欲測(cè)定實(shí)驗(yàn)室一瓶久置變質(zhì)的NaOH溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取21.2g待測(cè)溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與所加CaCl2物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示.(CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓)
求待測(cè)溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室里有一瓶氮肥,為檢驗(yàn)其成分,興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
【查閱資料】銨鹽能與堿反應(yīng)放出氮?dú)?br />【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取少量該氮肥,加入少量氫氧化鈣固體,混合、研磨后由氮味,證明該氮肥為銨態(tài)氮肥.由此可知,銨態(tài)氮肥保存和使用時(shí)的注意事項(xiàng)是避免與堿性物質(zhì)接觸.
同學(xué)們向老師咨詢后知道,給銨態(tài)氮肥可能是NH4Cl、(NH42SO4、NH4NO3中的一種.為確定其成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【設(shè)計(jì)方案】取少量該銨態(tài)氮肥于燒杯中,加入足量水將其溶解,得到待測(cè)溶液.
(1)取少量待測(cè)溶液,向其中滴加氯化鋇溶液,若觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象,證明該氮肥不是(NH42SO4;
(2)另取少量待測(cè)溶液,向其中滴加AgNO3溶液,若有白色沉淀產(chǎn)生,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3;若無(wú)明顯現(xiàn)象,證明改氮肥不是NH4Cl;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】操作以上實(shí)驗(yàn),最終確定該氮肥是NH4NO3
【反思交流】繼續(xù)查閱資料可知:NH4NO3溶于水后溶液呈酸性.同學(xué)們欲驗(yàn)證此結(jié)論,進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作和觀察到的現(xiàn)象是取少量的硝酸銨溶液于試管中,向其中滴加紫色的石蕊試液,溶液變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
取鋅粒
C.稀釋濃硫酸D.
蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.閩北歷史悠久,形成眾多濃郁地方特色的產(chǎn)品,如:①建陽(yáng)建盞(陶瓷)②松溪湛瀘劍③浦城“官路”薏米④光澤“圣農(nóng)”生態(tài)雞.選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填在下列橫線上(填序號(hào)):
(1)使用金屬材料制成的是② (2)使用無(wú)機(jī)非金屬材料制成的是①
(3)富含蛋白質(zhì)的是④ (4)富含淀粉的是③.

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同步練習(xí)冊(cè)答案