2.下列除雜質(zhì)的方法不正確的是(  )
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜方法
ANaCl(Na2CO3加入足量稀鹽酸,蒸發(fā)結晶
BKCl(MnO2溶解,過濾,蒸發(fā)結晶
CCO2(CO)在空氣中點燃
DCu (Fe)加入足量的稀鹽酸,過濾
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、Na2CO3能與足量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,再蒸發(fā)結晶,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
D、Fe能與足量的稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣,Cu不與稀鹽酸反應,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:C.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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12.1999年,美國科學家卡爾•克里斯特領導的研究小組成功地制取出鹽粒大小的固體物質(zhì)(化學符號為N5).在制取N5的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的部分設備.因此,科學家們認為,N5與氮氣不同,化學性質(zhì)極不穩(wěn)定,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定,則它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃料.根據(jù)以上敘述,回答下列問題:
(1)比較氮氣和N5的不同點
氮氣N5
物理性質(zhì)
化學性質(zhì)
(2)請你想象一下N5在應用領域有哪些用途(寫兩條)軍事上做炸藥,做火箭和導彈燃料.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.為了研究煉鐵原理,某校九年級這實踐活動小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應進行實驗,請你一起參與.

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(2)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)試管口玻璃管口處將尾氣點燃的好處是點燃未反應完的一氧化碳,防止污染空氣.

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10.對湖泊出現(xiàn)的“水華”現(xiàn)象,下列敘述不正確的是( 。
A.生活污水不經(jīng)處理排入湖泊,容易引發(fā)藻類過度繁殖
B.湖水溫度升高是引起藻類大量繁殖的主要因素
C.藻類植物過度繁殖,會破壞湖泊原有生態(tài)系統(tǒng)
D.藻類植物過度繁殖可導致魚蝦死亡

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.1980年我國首次制成一輛燃氫汽車,乘員12人,以50公里/小時行駛了40公里.為了有效地發(fā)展民用氫能源,首先必須制得廉價的氫氣,下列可供開發(fā)又較經(jīng)濟的制氫方法是C
.A.電解水   B.鋅和稀硫酸反應    C.太陽光分解海水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某同學用pH試紙測定兩種溶液的酸堿性,下列有關敘述正確的是( 。
A.測得pH分別為5.3、7.8
B.將被測液滴到濕潤的pH試紙上測定
C.測得pH分別為5、8
D.測得一種溶液的pH=0,由此可知它為中性溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.若紅磷燃燒后,水進入集氣瓶的體積小于$\frac{1}{5}$,原因不包括( 。
A.燃燒匙內(nèi)的紅磷過少
B.實驗時裝置氣密性不好
C.沒有等到集氣瓶冷卻到室溫,就打開彈簧夾
D.實驗過程中彈簧夾沒有夾緊

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的實驗操作中,正確的是( 。
A.
用水吸收CO
B.向試管中傾倒液體試劑
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
測定溶液的pH

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.寫出下列符號中2所代表的含義
2H2O前面的“2”表示水分子的個數(shù)為2、后面的“2”表示每個水分子有兩個氫原子 
Mg2+表示一個鎂離子帶兩個單位的正電荷
2F表示氟原子的個數(shù)為2 
2Fe3+表示鐵離子的個數(shù)為2個.

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