22、如圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途：
（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從
a
端進(jìn)氧氣．
（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從
b
端進(jìn)氧氣．
（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將
a
端接氧氣鋼瓶，通過觀察
產(chǎn)生氣泡的速度
就知道氧氣的輸出速度．
分析：（1）氧氣的密度比空氣的密度大，因此收集氧氣時可以用向上排氣法；
（2）氧氣比水的密度小，故用排水法收集氧氣時，應(yīng)該是短導(dǎo)管進(jìn)，長導(dǎo)管出
（3）氧氣不易溶于水，如果通入水中會產(chǎn)生氣泡．
解答：解：（1）由于氧氣比空氣的密度大，所以收集的氧氣在集氣瓶的底部．故選A
（2）由于氧氣比水的密度�。允占臍怏w在水的上部，利用氧氣的壓力將水排出．故選B
（3）氧氣由于不易溶于水，所以在水中的氧氣會以氣泡的形式逸出．故選A  產(chǎn)生氣泡的速度
點評：收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性．當(dāng)氣體比空氣的密度大時，用向上排氣法收集；當(dāng)氣體的密度比空氣的密度小時，用向下排氣法收集．當(dāng)氣體不溶于水時，用排水法收集．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．如圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途：
（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從
a
a
端進(jìn)氧氣．
（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從
b
b
端進(jìn)氧氣．
（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將
a
a
端接氧氣鋼瓶，通過觀察
氣泡的快慢
氣泡的快慢
就知道氧氣的輸出速度．
Ⅱ．完成下列化學(xué)基本操作．
（1）下列儀器中，可以直接在酒精燈火焰上加熱的是
試管
試管
（填名稱）

（2）下列裝置圖不能用于檢查氣密性的是
D
D
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究二氧化錳的催化作用，小華用一定質(zhì)量的二氧化錳與氯酸鉀進(jìn)行實驗．下表是二氧化錳的用量與一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣時，兩種物質(zhì)的質(zhì)量比與反應(yīng)速率關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)：
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1L氧氣所需的時間（s） 124 79 50 54 75 93 106 153 240
（1）據(jù)上表數(shù)據(jù)可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
1
10
1
10
時，反應(yīng)速率最快；
（2）二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是
KClO3與MnO2沒有充分接觸，接觸面積較小，催化作用不明顯
KClO3與MnO2沒有充分接觸，接觸面積較小，催化作用不明顯
；
（3）收集氧氣的方法有兩種．為準(zhǔn)確判斷生成 1L 氧氣所需的時間，應(yīng)該用
排水法
排水法
收集氧氣；
（4）如圖是化學(xué)中“有名”的多功能裝置，有如下用途：
①可以用于向上排空氣法收集氣體．收集氧氣時，應(yīng)從
a
a
端通入氧氣（填“a”或“b”，下同）．
②可以用來檢驗?zāi)撤N氣體．檢驗二氧化碳時，可先在瓶中裝入適量的澄清石灰水，從
a
a
端通入二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途：
（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從______端進(jìn)氧氣．
（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從______端進(jìn)氧氣．
（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將______端接氧氣鋼瓶，通過觀察______就知道氧氣的輸出速度．
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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年青海師大二附中九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途：
（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從______端進(jìn)氧氣．
（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從______端進(jìn)氧氣．
（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將______端接氧氣鋼瓶，通過觀察______就知道氧氣的輸出速度．

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