若用“”、“”分別表示兩種不同的原子，則下圖中可能表示氧化物的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析：根據(jù)氧化物為兩種元素組成且含氧元素的化合物，判斷是否為氧化物時(shí)，首先所表示的物質(zhì)必須為純凈物，然后還得為化合物；因此，能表示氧化物的示意圖中只含一種分子，且該分子是由兩種不同原子構(gòu)成的化合物的分子．
解答：
A、圖中只含有一種物質(zhì)的分子，該圖所示的物質(zhì)為純凈物；但由于分子是由同種原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此不可能表示氧化物；故A不可能；
B、圖中只含有一種物質(zhì)的分子，該圖所示的物質(zhì)為純凈物；但由于分子是由同種原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此不可能表示氧化物；故B不可能；
C、圖中只含有一種分子，首先該圖所表示的物質(zhì)為純凈物；圖中分子由兩種不同原子構(gòu)成的化合物的分子，若其中一種原子為氧原子，則該分子即為氧化物的分子，圖所示物質(zhì)則的氧化物；故C有可能；
D、圖中含有三種構(gòu)成不同的分子，即為三種物質(zhì)的分子，圖所示的物質(zhì)為混合物，不可能表示氧化物；故D不可能．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)學(xué)過(guò)金屬的活動(dòng)性順序以后，明明同學(xué)對(duì)其一系列知識(shí)進(jìn)行了研究．
（1）據(jù)下圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，稀硫酸里a、b、c、d四種金屬中，位于氫后面的金屬是
 
．
（2）將金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中，反應(yīng)的結(jié)果和有無(wú)金屬析出的情況如右表所示．則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?!--BA-->
 
）
  X鹽溶液 Y鹽溶液 Z鹽溶液
Ni 無(wú) 無(wú) 有
Mn 無(wú) 有 有
A．Z  Mn  Y   Ni   X
B．Z  Ni   Y   Mn  X
C．X  Mn  Y   Ni   Z
D．X  Mn  Ni   Y   Z
（3）查閱資料：金屬在活動(dòng)性順序里的位置越靠后，其化合物越不穩(wěn)定，所以它的氧化物越易被還原．請(qǐng)你寫(xiě)出下列用金屬氧化物制取金屬的化學(xué)方程式：
①金屬氧化物加熱分解：
 
；
②用碳還原金屬氧化物：
 
；
（4）查閱資料：在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫后面的金屬銅在常溫下雖然不能與稀鹽酸、
稀硫酸反應(yīng)，但可以與濃硫酸在加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Cu+2H2SO4（濃）?CuSO4+SO2↑+2H2O
反應(yīng)生成的SO2是一種無(wú)色、能溶于水、有刺激性氣味的氣體．若用該方法制取硫酸銅，應(yīng)用
 
溶液將生成的SO2吸收，其目的是
 
．
（5）請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一種以銅、稀硫酸為主要原料制取硫酸銅的方法．（用化學(xué)方程式表示）
（6）向12.8g銅中加入40g濃硫酸溶液，恰好完全反應(yīng)，計(jì)算生成SO2的質(zhì)量（方程式見(jiàn)上）和反應(yīng)前硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、溶液在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途．
（1）生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，醫(yī)療上常用其給病人補(bǔ)充體液．
①生理鹽水中的溶質(zhì)是
NaCl
（寫(xiě)化學(xué)式）．
②現(xiàn)需100g生理鹽水，若按如下操作配制，正確的順序是（填字母）
CEBAD
．

此生理鹽水若用10%的溶液加水稀釋而得到，則需10%的溶液
9
g．

 在20℃時(shí)，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象．
①20℃時(shí)，
甲
（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．
②如圖2中表示甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線的分別是b和a，將20℃乙物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
變小
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）部分酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽(yáng)離子，復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀．如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀示意圖．

請(qǐng)你依據(jù)部分堿鹽溶解性表和復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)判斷下列兩組物質(zhì)（①硫酸鈉和氫氧化鋇、②硫酸鈉和氯化亞鐵）在水中混合后能否發(fā)生反應(yīng)，若能，仿照上述的示例在下圖的圓圈中填入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)或離子符號(hào)，來(lái)體現(xiàn)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②
試管
試管
．收集某氣體能用E裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
密度比空氣小，且不與空氣中氣體反應(yīng)
密度比空氣小，且不與空氣中氣體反應(yīng)
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
（填序號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選用
C或D
C或D
．在制取氧氣的分組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有的同學(xué)試管炸裂了，有的同學(xué)制得氧氣不純，請(qǐng)你任選一種情況，分析造成這種情況的一個(gè)可能因素：
試管外壁有水，使試管受熱不均炸裂（合理均可）
試管外壁有水，使試管受熱不均炸裂（合理均可）
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣．為了制得純凈、干燥的CO2氣體，可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣，則除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是：B接
c
c
、
d
d
接
a
a
、
b
b
接D（填導(dǎo)管接口小寫(xiě)字母標(biāo)號(hào)）．
（4）某同學(xué)分別用1g的甲金屬、乙金屬、丙金屬粒與足量的某酸反應(yīng)以制取氫氣．完全反應(yīng)所需時(shí)間與當(dāng)?shù)氐慕饘賰r(jià)格見(jiàn)下表：
物質(zhì) 所需時(shí)間 價(jià)格
甲金屬粒 約13900s 1000g/10.00元
乙金屬粒 約50s 500g/20.00元
丙金屬粒 約20s 25g/10.80元
從上述實(shí)驗(yàn)中得出實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選用制取氫氣的金屬最好是
乙
乙
（填“甲”、“乙”或“丙”）
（5）若用圖H裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息．
第三周期 Na Mg Al Si P S Cl
主要化合價(jià) +1 +2 +3 +4，-4 +5，-3 +6，-2 +7，-1
請(qǐng)完成以下填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
Al
Al
（寫(xiě)元素符號(hào)）；
（2）硅原子的核外電子數(shù)為
14
14
；
（3）Na、Mg兩種原子屬于不同種元素的原子，其根本原因是
質(zhì)子數(shù)不同
質(zhì)子數(shù)不同
；
（4）若用M、R分別表示兩種元素，根據(jù)上表寫(xiě)出微粒構(gòu)型為MR3型的物質(zhì)的化學(xué)式
AlCl3
AlCl3
；
（5）根據(jù)上表請(qǐng)你總結(jié)原子結(jié)構(gòu)與元素化合價(jià)或周期數(shù)的關(guān)系
周期數(shù)=電子層數(shù)（合理均可）
周期數(shù)=電子層數(shù)（合理均可）
 （任寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某學(xué)習(xí)小組對(duì)用碳酸鹽可以制取CO2進(jìn)行如下研究：
（1）向盛有等質(zhì)量塊狀純堿固體和塊狀碳酸鈣固體的兩裝置中同時(shí)分別加入足量的相同質(zhì)量相同濃度的稀鹽酸，測(cè)得生成的CO2質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如下表．
生成CO2質(zhì)量/g 2 4 6 8 12
時(shí)間/s 塊狀碳酸鈣固體 10 25 40 60 85
塊狀純堿晶體 4 9 15 25 40
①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)獲得信息
純堿晶體與鹽酸反應(yīng)的速度快
純堿晶體與鹽酸反應(yīng)的速度快
，
②如圖是一組實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)除用到電子秤外，還需用如中
丙
丙
裝置（填所選裝置編號(hào)）．
③實(shí)驗(yàn)中小紅同學(xué)用沾有紫色石蕊試液的玻璃棒放在  所選裝置的導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體，觀察到的現(xiàn)象為
試液變紅
試液變紅
，由此她認(rèn)為產(chǎn)生的氣體為CO2．小軍同學(xué)認(rèn)為小紅同   學(xué)的驗(yàn)證不嚴(yán)密，理由是
也可能是鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體使石蕊試液變紅
也可能是鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體使石蕊試液變紅
．
④請(qǐng)寫(xiě)出塊狀碳酸鈣固體與稀鹽酸反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
⑤由上表數(shù)據(jù)可知，若用塊狀純堿晶體代替塊狀石灰石制取CO2，為保證實(shí)驗(yàn)時(shí)間接近，所用稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)需
變小
變小
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）若需制取較純凈的CO2，則最好選擇下列哪組藥品？
D
D
，因?yàn)椋?!--BA-->
有鹽酸反應(yīng)得到的二氧化碳不純，稀硫酸和石灰石反應(yīng)不能進(jìn)行到底
有鹽酸反應(yīng)得到的二氧化碳不純，稀硫酸和石灰石反應(yīng)不能進(jìn)行到底
．
A．塊狀石灰石與稀鹽酸       　　　 B．塊狀石灰石與稀硫酸
C．塊狀純堿晶體與稀鹽酸     　　　 D．塊狀純堿晶體與稀硫酸．

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