如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“”表示氫原子，“”表示氧原子，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是
 
；
（2）畫(huà)出氫原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：（1）依據(jù)B到C是原子的重新組合分析解答．
（2）根據(jù)氫元素的原子核外電子層排布情況結(jié)合所學(xué)畫(huà)出原子的結(jié)構(gòu)示意圖即可．
解答：解：（1）根據(jù)B到C是原子的重新組合可知，在通電時(shí)，（每個(gè)）水分子分解（或分裂或分成或破裂）成（兩個(gè)）氫原子和（一個(gè)）氧原子．每一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)水分子；
（2）根據(jù)氫質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=1可知：氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：
答案：（1）每一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)水分子；
（2）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

決定元素種類(lèi)的是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)B、相對(duì)原子質(zhì)量
C、中子數(shù)D、核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食用豆腐能使人體獲得多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式是C6H13NO2），下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、亮氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為131g
B、一個(gè)亮氨酸分子中含一個(gè)氧分子
C、由四種元素組成
D、各元素的質(zhì)量比為6：13：1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬活動(dòng)性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要作用．現(xiàn)有X，Y，Z三種常見(jiàn)金屬，如果把X和Y分別放入氯化銅溶液中，Y表面有紅色固體出現(xiàn)，X沒(méi)有明顯現(xiàn)象；取固體形狀和質(zhì)量都相同的Y，Z分別放入足量同濃度的稀鹽酸中，Y，Z都溶解且產(chǎn)生氣體，但是金屬Z 用的時(shí)間短，產(chǎn)生氣體速度較快．則三種金屬的活動(dòng)性順序排列正確的是（　　）
A、Z＞Y＞X
B、X＞Z＞Y
C、X＞Y＞Z
D、Y＞X＞Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年3月2號(hào)第16屆亞運(yùn)會(huì)與中國(guó)反興奮劑中心簽署合作協(xié)議．廣州亞運(yùn)會(huì)共設(shè)58個(gè)興奮劑檢查點(diǎn)，24小時(shí)可出結(jié)果．乙基雌烯醇是一種參賽運(yùn)動(dòng)員禁用的興奮劑，其化學(xué)式為C20H32O，下列關(guān)于乙基雌烯醇的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、乙基雌烯醇是由2種元素組成
B、乙基雌烯醇是氧化物
C、乙基雌烯醇中C、H原子個(gè)數(shù)比為2：3
D、乙基雌烯醇中C、H兩種元素質(zhì)量比為15：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時(shí)的近似pH，下列敘述正確的是（　�。�
A、草木灰不可以改良酸性土壤
B、雞蛋清比草木灰水的堿性強(qiáng)
C、橘子比檸檬的酸性弱
D、檸檬汁能使無(wú)色酚酞試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�
A、分別觀察氣體的顏色
B、分別罩上干而冷的燒杯
C、分別罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯
D、分別伸入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣能助燃CO2不能-分子不同化學(xué)性質(zhì)不同
B、熱脹冷縮-分子的大小隨溫度的改變而改變
C、給輪胎打氣-分子之間有間隔
D、濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快-溫度高分子運(yùn)動(dòng)快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向陽(yáng)中學(xué)化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后，他們對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣．請(qǐng)參與探究并回答下列問(wèn)題：
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小剛同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣．
你認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈣不溶于水．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】（1）小剛同學(xué)取少量廢液于試管中，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液后，酚酞不變色．于是小剛同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的．
（2）你認(rèn)為小剛同學(xué)的實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是
 
．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加
 

現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色

溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫．

乙同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒
現(xiàn)象：
 


反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 

丙同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石
現(xiàn)象：
 
【拓展與應(yīng)用】（1）通過(guò)以上探究，如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
 
（寫(xiě)一條）．
（2）若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過(guò)量的
 
（填化學(xué)式），經(jīng)
 
、蒸發(fā)等操作后即可完成．
【交流與反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮
 
．

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