下列做法不能達到目的是( 。

A. 用洗滌劑去除油污 B. 用白酒去除水垢

C. 用小蘇打發(fā)酵面粉 D. 用煮沸的方法軟化硬水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2019年陜西省榆林市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列有關(guān)CO2與CO的知識歸納錯誤的是( 。

A

組成

1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子.

B

性質(zhì)

都是無色無味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與堿反應(yīng);都能燃燒等.

C

用途

CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等.

D

危害

CO2會造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒等.

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):從我國古代造紙術(shù)說起 題型:填空題

石頭紙是一種不用木材,不用水,就用石頭制造環(huán)保紙,降解后為塵土,無毒害,主要成分碳酸鈣屬于()

A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年海南省?谑兄锌级;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng) B.該反應(yīng)有2種生成物

C.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成 D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 1:3

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年海南省?谑兄锌级;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

規(guī)范的操作是實驗成功的保證.下列實驗操作正確的是( 。

A.O2驗滿 B.收集氧氣

C.滴加液體 D.稱量氯化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年度九年級下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系》選擇題專項練習(xí) 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途錯誤的是

A.用聚氯乙烯塑料作電線外面的絕緣層

B.用熟石灰改良酸性土壤

C.用氯化鈉配制生理鹽水

D.稀有氣體用于磁懸浮列車

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年度九年級下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系》選擇題專項練習(xí) 題型:單選題

下列說法正確的是( )

A. 生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

B. 空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%

C. 可燃物只要與氧氣充分接觸就能燃燒

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成紅色固體

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省平頂山市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

氧化汞受熱時的變化可用下圖表示(圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子)。據(jù)圖得出的下列結(jié)論錯誤的是

A.氧化汞受熱分解成汞和氧氣 B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C.分子在化學(xué)變化中可分 D.所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省鶴崗市蘿北縣寶泉嶺農(nóng)墾管理局2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:多選題

化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲,下列歸納總結(jié)有錯誤的是

A.化學(xué)中常見的“最”

B.注意實驗安全

①地殼中含量最多的金屬元素:鋁

②相對原子質(zhì)量最小的原子:氯

③空氣中含量最多的物質(zhì):氮氣

①點做可燃性氣體前一定要驗純

②鑒別化學(xué)藥品時不可以品嘗

③危險實驗配戴防護眼鏡

C.合理利用資源

D.生活的知識

①隨意大量使用塑料袋,方便人們生活

②過量使用農(nóng)藥、化肥,提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量

③工業(yè)上使用過的水,全都要排放掉,防止對工業(yè)生產(chǎn)造成影響

①長期大量飲用純凈水,有利于身體健康

②不購買食用過期食品

③不過量飲用碳酸飲料

A.A B.B C.C D.D

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