化學(xué)反應(yīng)中常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生．對(duì)下面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)純凈的氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、木炭在空氣中燃燒只能燒至紅熱，不會(huì)發(fā)出白光，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，而不是白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

23、物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象．某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案一：先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，如果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（1）用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作是：
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，將被測(cè)液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
．
（2）簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由：
排除因鹽酸的加入，稀釋氫氧化鈉溶液而引起pH減小
．
方案二：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了．該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
（1）為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液．實(shí)驗(yàn)中“加熱”目的是
趕走溶液中少量氧氣
，“滴入植物油”目的是
隔絕氧氣
．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)．
（2）為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：
結(jié)論1：說(shuō)明Na2CO3溶液呈
堿
性；
結(jié)論2：說(shuō)明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無(wú)關(guān)．
（3）該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過(guò)大：
①實(shí)驗(yàn)方法：做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，取上述NaOH溶液加水稀釋?zhuān)尤敕犹芤�，觀察到
出現(xiàn)紅色且不褪去
，說(shuō)明是由于氫氧化鈉溶液濃度過(guò)大而出現(xiàn)的上述現(xiàn)象．
方案三：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生．如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）．
編號(hào) 鹽酸 NaOH溶液 △t/℃
1 3.65% 2.00% 3.5
2 3.65% 4.00% x
3 7.30% 8.00% 14
（1）表中x=
7
．
（2）某同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)如圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)．則該同學(xué)根據(jù)
U形管中左邊液面下降
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象．某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案一：現(xiàn)在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．該組同學(xué)在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了．該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失．
（1）為驗(yàn)證猜想①，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配置的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液．實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目的是
除去溶液中少量氧氣；隔絕氧氣
除去溶液中少量氧氣；隔絕氧氣
．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)．
（2）為驗(yàn)證猜想②，該組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可得出以下兩點(diǎn)結(jié)論：
結(jié)論1：說(shuō)明Na2CO3溶液呈
堿
堿
性；
結(jié)論2：說(shuō)明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無(wú)關(guān)．
（3）該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過(guò)大：
①實(shí)驗(yàn)方法
取上述NaOH溶液加水稀釋?zhuān)尤敕犹芤?/div>
取上述NaOH溶液加水稀釋?zhuān)尤敕犹芤?/div>
②觀察到的現(xiàn)象
出現(xiàn)紅色且不褪去
出現(xiàn)紅色且不褪去

方案二：化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生．如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t℃（如表）
編號(hào) 鹽酸 NaOH溶液 △t℃
1 3.65% 2.00% 3.5
2 3.65% 4.00%
3 7.30% 8.00% 14
（1）表中x=
7
7
．
（2）某同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下，通過(guò)如圖所示的裝置完成了實(shí)驗(yàn)．則該同學(xué)根據(jù)
U形管中左邊液面下降
U形管中左邊液面下降
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)反應(yīng)中常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生．對(duì)下面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
C．蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省青島五十九中九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)反應(yīng)中常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生．對(duì)下面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）
A．鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
C．蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量

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