Question

17．如圖是某實驗的裝置示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）該實驗的目的是探究水的組成．
（2）試管B中氣體的檢驗方法是將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說明為氧氣．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

Answer 1

分析 在電解水實驗中，為增強水的導(dǎo)電性，可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，反應(yīng)開始時可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成，可以據(jù)此解答該題．

解答 解：（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣由氧元素組成，而氫氣有氫元素組成，根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可以知道水是由氫元素和氧元素組成的；故填：探究水的組成；
（2）正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，可以知道b中氣體為氧氣；故填：將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，說明為氧氣；
（3）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，故填：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

點評 本題較為簡單，只要平時能認(rèn)真讀課本并積極參與實驗觀察，即可較輕易地回答，因此平時學(xué)習(xí)時，某些細(xì)節(jié)也不要輕視，多了解一些會更好．