19．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．加熱氯酸鈉和二氧化錳的混合物制氧氣
B．向少量二氧化錳中加入一定量過(guò)氧化氫溶液
C．木炭在氧氣中燃燒
D．將水通電電解一段時(shí)間

分析 A、根據(jù)氯酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，所以反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變，可以據(jù)此解答；
B、根據(jù)向少量二氧化錳中加入一定量過(guò)氧化氫溶液，一開(kāi)始就產(chǎn)生氧氣解答；
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒生成一氧化碳，一氧化碳質(zhì)量從零開(kāi)始解答；
D、根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答．

解答 解：
A、氯酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，所以反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變，故錯(cuò)誤；
B、向少量二氧化錳中加入一定量過(guò)氧化氫溶液，一開(kāi)始就產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)完全后，氧氣質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；
C、木炭在氧氣中燃燒生成一氧化碳，一氧化碳質(zhì)量從零開(kāi)始，故錯(cuò)誤；
D、通電分解水時(shí)產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，故正確．
答案：D．

點(diǎn)評(píng) 正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量，是解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系，是解答問(wèn)題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：
XYZQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g810121
反應(yīng)后的質(zhì)量/g021待測(cè)9
己知X和Q兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量均為M，下列推理中正確的足（　　）
A．反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g
B．反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為llg
C．反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．水是一種重要的資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．如圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．
（2）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是吸附色素和異味等．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題．如圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，裝置內(nèi)剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大（填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）二氧化氯（ClO2）可用于自來(lái)水消毒．以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝流程如圖3：

該工藝主要包括：
①粗鹽精制（設(shè)粗鹽含雜質(zhì)為CaCl2、MgCl2）：試劑X是Na2CO3（填化學(xué)式）；操作A的名稱是過(guò)濾；加入適量HCl的目的是：既滿足了電解時(shí)的微酸性，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子，請(qǐng)寫出其中所發(fā)生的屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．
②電解微酸性NaCl溶液：請(qǐng)完成反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式：NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$NaClO3+3H2↑．
③ClO2的制�。ㄆ浠瘜W(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O）．
為提高經(jīng)濟(jì)效益，生產(chǎn)過(guò)程中除將H2與Cl2制成HCl充分利用外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)Y是NaCl．
（5）某些元素可以表現(xiàn)多種化合價(jià)，如氯元素．上述制備二氧化氯的過(guò)程中所涉及含氯物質(zhì)如下，請(qǐng)標(biāo)出表中其中氯元素的化合價(jià)．
氯元素化合價(jià)
化學(xué)式NaClCl2ClO2NaClO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．四位同學(xué)對(duì)化學(xué)式“CO2”表示的意義闡述了不同的觀點(diǎn)，你不贊同的觀點(diǎn)是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過(guò)氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于分子構(gòu)成不同
B．鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有H+
C．氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有OH-
D．金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是由于碳原子不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．小明在網(wǎng)絡(luò)中看到鎂是航空工業(yè)的重要材料，欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究鎂的性質(zhì)．
（1）小明查閱資料得知鎂能與稀鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（2）他取一支試管，放入一根鎂條，加入一定量硫酸銅溶液，觀察到鎂條表面有少量氣泡產(chǎn)生，且有黑色物質(zhì)生成．鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象讓小明感到困惑，他去圖書館查到相關(guān)資料：
資料1：硫酸銅溶液在配制時(shí)加入了少量硫酸；
資料2：當(dāng)金屬粉末顆粒很小時(shí)，容易成為黑色；
資料3：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生了一系列復(fù)雜的反應(yīng)，生成的黑色粉末可能是CuO、Cu中的一種或兩種．
①鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體可能為H2（填化學(xué)式）．
②小明進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定黑色粉末的成分，請(qǐng)?jiān)谙卤碇醒a(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
將黑色粉末過(guò)濾、晾干后，分成兩份
將其中一份裝入硬質(zhì)玻璃管中，向其中通入CO后，加熱，并將生成的氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水
變渾濁		結(jié)論I
將另一份置于坩堝中，稱其質(zhì)量為m1，在空氣中加熱一段時(shí)間后冷卻，稱其質(zhì)量為m2．現(xiàn)象I黑色粉末中含Cu
表中，結(jié)論I是黑色固體中含有CuO，實(shí)驗(yàn)一種固體與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2；現(xiàn)象I是樣品質(zhì)量增加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．常溫下，堿溶液的pH一定大于7，鹽溶液的pH一定等于7
B．鋼質(zhì)車架主要是用合成材料制成的
C．區(qū)別NH4Cl和KCl粉末，可用分別加熟石灰研磨并聞氣味的方法
D．Na2CO3俗稱純堿，它的水溶液呈堿性，屬于堿類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示寫出儀器名稱：

A．酒精燈 B．燒杯 C．滴瓶 D．試管刷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法中，與化學(xué)變化中遵循的質(zhì)量守恒定律不相符的是（　�。�
A．水變成水蒸氣后體積變大，但是質(zhì)量保持不變
B．鎂條在空氣中燃燒后，固體質(zhì)量增加
C．蠟燭燃燒后，質(zhì)量減少
D．12g碳在40g氧氣中充分燃燒，只生成44g二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案