“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，出現(xiàn)下列情況仍繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，有可能造成計(jì)算出的精鹽產(chǎn)率偏低的是

①溶解步驟中，粗鹽未充分溶解 ②過(guò)濾步驟中，得到的濾液渾濁

③蒸發(fā)步驟中，有液滴飛濺現(xiàn)象 ④蒸發(fā)步驟中，得到的固體潮濕

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省湘潭市2017屆九年級(jí)(五月份)學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A．在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉

B．向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

C． 常溫下，向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體

D．向一定量的稀鹽酸中加入過(guò)量的NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市秦淮區(qū)2017屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：信息分析題

圖中A～J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且分別是由H、O、S、Cl、Ca、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成的。A是理想的清潔、高能燃料，G的溶液呈藍(lán)色；B、D、H、I是由兩種元素組成的化合物，且I是紅棕色固體；每個(gè)正方形包含的四種物質(zhì)均為不同類(lèi)別的物質(zhì)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：A__________。

（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式：

B轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)______________________，

H轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng)______________________，

I轉(zhuǎn)化為F的置換反應(yīng)______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市秦淮區(qū)2017屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：選擇題

“金、銀、銅、鐵、錫”俗稱(chēng)五金。在這五種金屬中，金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是

A．鐵 B．金 C．銀 D．銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：南京市秦淮區(qū)2017屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列對(duì)物質(zhì)的歸類(lèi)不正確的是

選 項(xiàng)

歸 類(lèi)

物 質(zhì)

A

化石燃料

煤、石油、天然氣

B

合成材料

電玉、蠶絲、鋁合金

C

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

糖類(lèi)、油脂、維生素

D

空氣污染物

二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市2017屆九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

鋁合金的生產(chǎn)與銷(xiāo)售是某市一條重要的產(chǎn)業(yè)鏈，為測(cè)定某種鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，探究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

鋁銅合金的質(zhì)量（g）

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

生成H2的質(zhì)量（g）

實(shí)驗(yàn)1

30

300

2

實(shí)驗(yàn)2

30

450

3

實(shí)驗(yàn)3

30

500

3

（1）鋁元素的含量居地殼中所有元素的第 位。將鋁塊拉成細(xì)絲、壓成薄片是利用鋁的_______性。

（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能的原因__________________________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）該鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。

（4）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省湘潭市2017屆九年級(jí)（四月份）學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

設(shè)計(jì)方案是實(shí)驗(yàn)探究的保證，感悟方法是探究的根本目的。某合作學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了如下探究。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繖z驗(yàn)氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣。

【分析】從組成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們?cè)谒芤褐卸寄芙怆x出相同的 （填粒子符號(hào)），所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)。如果在它們的水溶液中滴加酚酞溶液，都能看到的現(xiàn)象是 ；但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質(zhì)也有不同。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)可加入能解離出CO32－的試劑，利用CO32－與Ca2+結(jié)合產(chǎn)生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗(yàn)。

【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取少量待測(cè)溶液于試管中，通入CO2。

氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣。

方案二

取少量待測(cè)溶液于試管中，滴加

溶液。

出現(xiàn)白色沉淀

寫(xiě)出方案二中出現(xiàn)白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【方法感悟】在檢驗(yàn)物質(zhì)時(shí)，要分析物質(zhì)的組成和 ，據(jù)此選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論。

【定量研究】某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉，為測(cè)定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取10 g樣品，加入54 g水完全溶解后，緩慢加入稀鹽酸，同時(shí)測(cè)定溶液的pH。當(dāng)pH=7時(shí)，剛好用去10%的稀鹽酸73 g。計(jì)算：

（1）將200 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸，需要加水的質(zhì)量。

（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次診斷性考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

2017年4月26日，我國(guó)第二艘航空母艦下水儀式在中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司大連造船廠(chǎng)舉行。制造航母所用特種鋼中有一種錳鋼，其主要性能是韌性好、硬度大。若金屬錳（Mn）在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應(yīng)不正確的是

A. Mn+2HCl ═ MnCl2+H2↑

B. Mg+MnSO4 ═ MgSO4+Mn

C. Mn+Cu(NO3)2 ═ Mn(NO3)2+Cu

D. Fe+MnSO4 ═ FeSO4+Mn

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