請根據(jù)所學化學知識回答:
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(1)圖2實驗操作的目的是
 

(2)實驗室欲利用上述儀器完成氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣的實驗,還需要補充的儀器是
 
,寫出該反應(yīng)的表達式
 

實驗室用雙氧水制取并收集一瓶純凈的氧氣最好選用圖1中的儀器是
 
分析:(1)根據(jù)實驗操作分析目的.
(2)根據(jù)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣的裝置分析用的儀器,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式.
(3)根據(jù)氧雙水制取并收集一瓶純凈的氧氣的裝置分析用的儀器.
解答:解:(1)由圖2操作可知,目的是檢查裝置的氣密性;
(2)實驗室欲利用上述儀器完成氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣的實驗,屬于加熱固體制取氧氣,根據(jù)現(xiàn)有的儀器,還需要補充的儀器是酒精燈,該反應(yīng)的表達式:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(3)實驗室用雙氧水制取并收集一瓶純凈的氧氣,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,應(yīng)用排水法收集氧氣,最好選用圖1中的儀器有:試管、帶導管的橡皮塞、集氣瓶、玻璃片、水槽.
故答為:(1)檢查裝置的氣密性;(2)酒精燈,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.(3)bcdef.
點評:熟悉實驗室用氯酸鉀、過氧化氫制取氧氣的原理、裝置等是解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

8、小明在校園文化節(jié)的晚會上給同學們表演了一個小魔術(shù),其步驟是:
①將一小塊生石灰放入盛有清水的大燒杯,燒杯中冒出大量的“白色煙霧”,用玻璃棒攪拌,清水變成了“牛奶”;
②將一朵浸過A試劑的小紙花浸入“牛奶”中,小紙花由白色慢慢變成了紅色;
③向燒杯中加入適量無色溶液B,用玻璃棒小心攪拌,杯中“牛奶”消失并變成為無色澄清,小紅花又變回小白花;
④向燒杯中加入另一種無色溶液C,用玻璃棒攪拌,杯口澄清又變成“牛奶”;
⑤向再次出現(xiàn)的“牛奶”中加入溶液B,燒杯中有大量氣泡冒出,杯中“牛奶”又變澄清;
⑥向第⑤步的澄清溶液中加入無色溶液D,用玻璃棒攪拌,燒杯中又出現(xiàn)“牛奶”,加入稀硝酸“牛奶”不消失.
請根據(jù)你所學化學知識判斷:
(1)試劑A是
酚酞試液
;溶液B是
鹽酸
;C可以是
碳酸鈉
溶液;D是
硝酸銀
溶液;第①④⑥步操作中的“牛奶”是否是同一物質(zhì)
不是
(填“是”或“不是”).
(2)寫出第⑤步操作所發(fā)生化學方程式:
CaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ca(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?廣安)化學就在我們身邊,它與我們生活息息相關(guān),請用已學化學知識填空:
(1)2013年4月20日,蘆山縣發(fā)生里氏7.0級大地震.震后當?shù)剞r(nóng)民積極開展生產(chǎn)自救,不少愛心人士送來種子,以及標有“KNO3”的化肥,該肥料屬于
復(fù)合肥
復(fù)合肥
(填化肥類別);災(zāi)后當?shù)爻霈F(xiàn)了飲用水危機,也有不少愛心人士送來消毒劑,飲用水凈化設(shè)備等,由于水的凈化處理,而我們生活中最簡單的殺菌方法是:將水
加熱煮沸
加熱煮沸
,同時還可以降低水的硬度.
(2)中考臨近,合理的飲食非常重要.某同學的午餐有米飯、回鍋肉、清蒸魚、雪碧,根據(jù)所學知識,你認為還應(yīng)該補充
維生素
維生素
(填營養(yǎng)素).
(3)小明的爸爸胃酸過多,應(yīng)服用含下列
B
B
(填序號)物質(zhì)的藥物以減輕癥狀.
A.NaOH   B.NaHCO3   C.食用醋
(4)小剛家修新房子買回一些生石灰,加水后變?yōu)榱耸焓,其反?yīng)原理用化學方程式表示
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
.新買回的鋼筋沒過幾天就生銹了是因為
鐵遇空氣中的氧氣和水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹.
鐵遇空氣中的氧氣和水發(fā)生反應(yīng)生成鐵銹.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

小明在校園文化節(jié)的晚會上給同學們表演了一個小魔術(shù),其步驟是:
①將一小塊生石灰放入盛有清水的大燒杯,燒杯中冒出大量的“白色煙霧”,用玻璃棒攪拌,清水變成了“牛奶”;
②將一朵浸過A試劑的小紙花浸入“牛奶”中,小紙花由白色慢慢變成了紅色;
③向燒杯中加入適量無色溶液B,用玻璃棒小心攪拌,杯中“牛奶”消失并變成為無色澄清,小紅花又變回小白花;
④向燒杯中加入另一種無色溶液C,用玻璃棒攪拌,杯口澄清又變成“牛奶”;
⑤向再次出現(xiàn)的“牛奶”中加入溶液B,燒杯中有大量氣泡冒出,杯中“牛奶”又變澄清;
⑥向第⑤步的澄清溶液中加入無色溶液D,用玻璃棒攪拌,燒杯中又出現(xiàn)“牛奶”,加入稀硝酸“牛奶”不消失.
請根據(jù)你所學化學知識判斷:
(1)試劑A是______;溶液B是______;C可以是______溶液;D是______溶液;第①④⑥步操作中的“牛奶”是否是同一物質(zhì)______(填“是”或“不是”).
(2)寫出第⑤步操作所發(fā)生化學方程式:______.

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科目:初中化學 來源:桂林 題型:填空題

小明在校園文化節(jié)的晚會上給同學們表演了一個小魔術(shù),其步驟是:
①將一小塊生石灰放入盛有清水的大燒杯,燒杯中冒出大量的“白色煙霧”,用玻璃棒攪拌,清水變成了“牛奶”;
②將一朵浸過A試劑的小紙花浸入“牛奶”中,小紙花由白色慢慢變成了紅色;
③向燒杯中加入適量無色溶液B,用玻璃棒小心攪拌,杯中“牛奶”消失并變成為無色澄清,小紅花又變回小白花;
④向燒杯中加入另一種無色溶液C,用玻璃棒攪拌,杯口澄清又變成“牛奶”;
⑤向再次出現(xiàn)的“牛奶”中加入溶液B,燒杯中有大量氣泡冒出,杯中“牛奶”又變澄清;
⑥向第⑤步的澄清溶液中加入無色溶液D,用玻璃棒攪拌,燒杯中又出現(xiàn)“牛奶”,加入稀硝酸“牛奶”不消失.
請根據(jù)你所學化學知識判斷:
(1)試劑A是______;溶液B是______;C可以是______溶液;D是______溶液;第①④⑥步操作中的“牛奶”是否是同一物質(zhì)______(填“是”或“不是”).
(2)寫出第⑤步操作所發(fā)生化學方程式:______.

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科目:初中化學 來源:《10.2 酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)》2010年同步練習(2)(解析版) 題型:填空題

小明在校園文化節(jié)的晚會上給同學們表演了一個小魔術(shù),其步驟是:
①將一小塊生石灰放入盛有清水的大燒杯,燒杯中冒出大量的“白色煙霧”,用玻璃棒攪拌,清水變成了“牛奶”;
②將一朵浸過A試劑的小紙花浸入“牛奶”中,小紙花由白色慢慢變成了紅色;
③向燒杯中加入適量無色溶液B,用玻璃棒小心攪拌,杯中“牛奶”消失并變成為無色澄清,小紅花又變回小白花;
④向燒杯中加入另一種無色溶液C,用玻璃棒攪拌,杯口澄清又變成“牛奶”;
⑤向再次出現(xiàn)的“牛奶”中加入溶液B,燒杯中有大量氣泡冒出,杯中“牛奶”又變澄清;
⑥向第⑤步的澄清溶液中加入無色溶液D,用玻璃棒攪拌,燒杯中又出現(xiàn)“牛奶”,加入稀硝酸“牛奶”不消失.
請根據(jù)你所學化學知識判斷:
(1)試劑A是    ;溶液B是    ;C可以是    溶液;D是    溶液;第①④⑥步操作中的“牛奶”是否是同一物質(zhì)    (填“是”或“不是”).
(2)寫出第⑤步操作所發(fā)生化學方程式:   

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