掌握科學(xué)的研究方法,探索化學(xué)世界的奧秘。
(1)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。
①生活中,常會(huì)接觸到下列物質(zhì):A 銅絲 B 氨氣 C 氧化鋁 D 鐵銹
其中屬于混合物的是_____(填字母,下同),屬于氧化物的是_____。
②根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過程中的特點(diǎn),可將化學(xué)反應(yīng)分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型,下列轉(zhuǎn)化不屬于這四種基本反應(yīng)類型的是_____(填字母)。
A 二氧化碳與石灰水反應(yīng) B 碳高溫下還原氧化銅 C 中和反應(yīng)
(2)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑,實(shí)驗(yàn)室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣,并將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收,實(shí)驗(yàn)操作如圖所示(MnO2難溶于水)
①圖A中試管口略向下傾斜的原因是_____,圖B操作中玻璃棒的作用是_____;
②圖C操作中的一處明顯錯(cuò)誤是_____,圖D操作中,當(dāng)看到_____,停止加熱。
(3)質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論。
①下列表述正確的是__________
A 蠟燭燃燒后質(zhì)量減小,說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
B 32g S和32g O2完全反應(yīng)后,生成的SO2為64g
C 在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中一定有:a+b=c+d
②某含有碳元素的化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O,實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如表:
R | O2 | CO2 | H2O | |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 46 | 128 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 32 | x | 54 |
則x=_____,已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個(gè)數(shù)之比為1:3,則R的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽,它有毒、有咸味,外形與食鹽相似。人若誤食會(huì)引起中毒,危害人體健康,甚至致人死亡。亞硝酸鈉的水溶液呈堿性,食鹽水溶液呈中性。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來鑒別亞硝酸鈉和食鹽并填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____ | _____ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省湛江市廉江實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷 題型:單選題
將CO2通入滴有紫色石蕊試液的水中,然后再加熱,溶液顏色的變化情況是( )
A. 先變藍(lán)色后變紫色 B. 先變紅色后變無色
C. 先變無色后變紅色 D. 先變紅色后變紫色
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)寧市嘉祥縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是( )
A.物質(zhì)的分離 | B.物質(zhì)的鑒別 |
淡化海水﹣蒸餾 海水曬鹽﹣蒸發(fā) | 氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳﹣帶火星的木條 硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉三種固體﹣水 |
C.化學(xué)與健康 | D.化學(xué)與生活 |
缺鐵﹣易引起貧血 缺乏維生素C﹣會(huì)引起壞血病 | 洗去餐具上的油污﹣洗潔精 使煤燃燒更旺﹣把煤做成蜂窩狀 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)寧市嘉祥縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
小雨同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號(hào):①3個(gè)鋅原子;3ZN;②兩個(gè)氫分子:2H2;③兩個(gè)氫氧根離子:2OH-;④原子結(jié)構(gòu)示意圖對(duì)應(yīng)的粒子:Mg2+;⑤氯化亞鐵的化學(xué)式:FeCl2;⑥-2價(jià)的氧元素:O2-。其中正確的有
A. ②③⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ①③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南通市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷題 題型:單選題
如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A. 40℃時(shí),100 g甲的飽和溶液中含有50 g甲
B. 20℃時(shí),甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 升高溫度可將乙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
D. 將40℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至20℃,析出晶體質(zhì)量為20 g
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
如圖是某種薯片的包裝袋,里面被一種氣體充得鼓鼓的。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)這種氣體產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你和小組同學(xué)一起對(duì)該氣體進(jìn)行探究。
(提出問題):該氣體可能是什么呢?
(查閱資料):食品和氧氣接觸容易被氧化而腐敗;
常填充某種氣體以防腐。
(作出假設(shè)):甲認(rèn)為:可能是氧氣; 乙認(rèn)為:可能是氮?dú)猓?/p>
丙認(rèn)為:可能是二氧化碳; 丁認(rèn)為:可能是氫氣。
(分析討論):
小組同學(xué)經(jīng)分析,一致認(rèn)為甲的猜想不正確,理由是_____;
從運(yùn)輸、貯存安全角度考慮,_____同學(xué)猜想也不可能。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)):為探究其余猜想,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懣瞻祝?/p>
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
用注射器抽取袋內(nèi)的氣體,然后注入澄清石灰水中 | 無明顯變化 | 猜想正確 |
_____ | 丙猜想正確 |
(反思拓展):實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)認(rèn)為作為食品的防腐氣體除化學(xué)性質(zhì)不活潑,不與食品反應(yīng)外,還應(yīng)具備某些要求,你認(rèn)為應(yīng)該具備哪些要求?(答一點(diǎn))_____;
你認(rèn)為:氣體包裝食品除防腐作用外,還可有_____作用。
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
為探究硫酸的某些性質(zhì),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與。
(1)由圖1實(shí)驗(yàn),A中固體全部溶解,B中有白色沉淀產(chǎn)生,得出結(jié)論:A中溶質(zhì)只有硫酸鐵。有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不合理。接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液,且產(chǎn)生沉淀的量隨氫氧化鈉溶液量的關(guān)系如圖2所示。則:A中溶質(zhì)有_____。實(shí)驗(yàn)中,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;a~b段對(duì)應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有溶質(zhì)可能的組成有_____。
(2)由以上實(shí)驗(yàn)總結(jié)酸的化學(xué)性質(zhì)有_____。 (寫出一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省華鎣市2019屆九年級(jí)下學(xué)期一診考試化學(xué)試卷 題型:填空題
A、B、C、D、E 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B為黑色固體,B的相對(duì)分子質(zhì)量為80,D為無色氣體,E為一種可溶性碳酸鹽,B、C、D都由兩種元素組成,且C中不含B、D中的元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“---”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì):反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)。
(1) C的化學(xué)式為 。
(2) B轉(zhuǎn)化為D時(shí)所需要的一種化合物是 。
(3) A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
該反應(yīng)屬于 。(填基本反應(yīng)類型)
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