小明在學(xué)習(xí)了燃燒與滅火后有了很大的收獲.他回到家里做了如下實驗,請你參與探究:
①用塑料瓶收集一瓶自己呼出的氣體
②將燃著的小木條放進塑料瓶中,現(xiàn)象________.
③他從當醫(yī)生的媽媽那里要了點過氧化氫溶液,向其中加入從老師那里帶來的________,用排水法收集一瓶氧氣.將燃著的木條伸進氣體中,現(xiàn)象________.步驟②說明了燃燒需要________,步驟③說明了________燃燒越劇烈.木條放在空氣中卻不能燃燒,說明燃燒還需要________.

木條熄滅    二氧化錳    木條燃燒的更旺    氧氣    氧氣濃度越大,    溫度達到可燃物的著火點
分析:②根據(jù)二氧化碳不能支持燃燒的性質(zhì)分析;
③制取氧氣的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳;氧氣能夠支持燃燒;促進燃燒的方法是:增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積;根據(jù)燃燒的三個條件分析.
解答:②二氧化碳不能支持燃燒,能夠使燃著的木條熄滅;
③制取氧氣的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳;氧氣能夠支持燃燒,故能使燃著的木條燃燒的更旺;說明氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈;木條放在空氣中卻不能燃燒,因為溫度沒有達到木條的著火點;
故答案為:②木條熄滅;③二氧化錳;木條燃燒的更旺;氧氣的濃度越大;溫度達到可燃物的著火點.
點評:本題通過對比試驗探究了燃燒的條件,考查的難度不大,但要注意語言的表達要正確.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動,并回答下列問題:
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭心處產(chǎn)生了一縷白煙.
【提出問題】小明想,這縷白煙的成分是什么呢?
【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論,小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳(CO2).小光猜測白煙是燃燒產(chǎn)生的水蒸氣.小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒.
【搜集證據(jù)】(1)回憶已有知識:二氧化碳(CO2)是無色氣體,能使澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
,不可
;水蒸氣是
體;石蠟是白色固體,可

(2)查閱有關(guān)資料:煙是固體顆粒形成的,霧是小液滴形成的.石蠟的熔點、沸點都很低,很易汽化和液化.
(3)實驗探究:①吹滅蠟燭,立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
.小亮得出結(jié)論,白煙是二氧化碳(CO2).
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧.小光得出結(jié)論,白煙不是
水蒸氣
水蒸氣

③吹滅蠟燭,立即用染著的木條點燃白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為
小明
小明
的假設(shè)提供了證據(jù),同時可以排除
小亮、小光
小亮、小光
的假設(shè).
【結(jié)論與解釋】
(4)由以上探究可知:
小明
小明
的猜想是正確的.
(5)小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁了,原因是
蠟燭燃燒生成二氧化碳
蠟燭燃燒生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動,并回答問題.
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙.
【提出問題】小明想:這縷白煙的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論.小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳;小光猜測白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣;小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒.
【收集證據(jù)】(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的.石蠟的熔點和沸點都很低,很容易液化或氣化.二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
【實驗探究】
①吹滅蠟燭,立即用一個內(nèi)壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水
 
.小亮由此得出結(jié)論:白煙是二氧化碳.
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì).小光由此得出結(jié)論:白煙不是
 

③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為
 
的猜測提供了證據(jù),同時可以排除
 
的猜測.
【解釋與結(jié)論】(1)由以上探究結(jié)果可知:
 
的猜測是正確的.
(2)小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁,但他獲得的結(jié)論不正確,原因可能是
 

【反思與評價】
小光同學(xué)的反思是:蠟燭燃燒產(chǎn)生水,由于溫度高于100℃而呈氣態(tài),不會凝結(jié)成霧狀.所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣.
小亮同學(xué)的反思可能是:
 

也許你對該小組的探究活動也有所思考,你思考的問題是:
 

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