【題目】化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：

提出問題1：該溶液是否變質(zhì)？氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________ 。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩。

有___________冒出。

該溶液一定變質(zhì)了。

（實(shí)驗(yàn)探究1）提出問題2該溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

猜想與假設(shè)：猜想1：該溶液部分變質(zhì)，則溶質(zhì)為_________________________ ；

猜想2：溶液全部變質(zhì)，則溶質(zhì)為___________________________ 。

（查閱資料）

（1）氯化鈣溶液呈中性；

（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

（實(shí)驗(yàn)探究2）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。

有_____________ 生成。

說明原溶液中一定有碳酸鈉。

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

溶液變紅色。

說明原溶液中一定有___________ 。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）該溶液 _____________（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

【答案】2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 氣泡 NaOH、Na2CO3 Na2CO3 白色沉淀 NaOH 部分

【解析】

提出問題1：氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O；

氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，所以氫氧化鈉溶液中含有碳酸根離子，因此加入鹽酸必產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w；

[實(shí)驗(yàn)探究1]猜想1：該溶液部分變質(zhì)，則溶質(zhì)為氫氧化鈉、碳酸鈉；猜想2：溶液全部變質(zhì)，則溶質(zhì)為碳酸鈉；

[實(shí)驗(yàn)探究2]（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，因碳酸鈉與氯化鈣能生成碳酸鈣沉淀，所以有白色沉淀生成，說明原溶液中一定有碳酸鈉；

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液，溶液變紅色．溶液顯堿性，因溶液中碳酸鈉已被氯化鈣完全消耗，所以說明原溶液中一定有氫氧化鈉；

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]由以上的分析可知?dú)溲趸c溶液中既含氫氧化鈉又含碳酸鈉，因此是部分變質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，請回答下列問題。

(1)濃硫酸常用來做某些氣體的干燥劑，是因?yàn)?/span>_____________。

(2)水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊?/span>_____________。

(3)碳酸鈉能中和面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸，是因?yàn)?/span>_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)可以幫助同學(xué)們解決很多好多有趣的問題，興趣小組的實(shí)驗(yàn)探究如下。請問答下列問題：

（1）他們將2滴酚酞試液小心地滴加盛碳酸鈉溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色。

（合理猜想）碳酸鈉溶液顯_____性。

（實(shí)驗(yàn)方案）萌萌設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證碳酸鈉溶液的酸堿度，請你和他一起完成實(shí)驗(yàn)。

①用鑷子夾取pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中，測得pH>7.

②取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤濕，然后再用玻璃棒隨取碳酸鈉溶液滴在pH試紙上，測得pH>7.

③實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用玻璃棒蘸取適量碳酸鈉溶液滴在_____，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡。

測得pH_____7.

碳酸鈉溶液顯堿性。

（總結(jié)反思）上述方案中操作不規(guī)范的是_____（填寫“①或②或③”）；從物質(zhì)分類角度看，碳酸鈉屬于_____（填“酸”、“堿”或“鹽”），它的溶液顯堿性，說明堿性溶液_____（填“一定”或“不一定”）是堿的溶液。

（2）真真同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

④她認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。

⑤為進(jìn)一步確定該氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，實(shí)驗(yàn)方案報(bào)告設(shè)計(jì)如下：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A．取少量樣品于試管中，加入過量的氯化鈣溶液（氯化鈣溶液是顯中性）

_____

溶液部分變質(zhì)

B．取少量上述充分反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液

_____

（討論交流）寫出氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)第化學(xué)方程式_____，兩者恰好完全反應(yīng)后溶液呈現(xiàn)中性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列推理正確的是

A.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素

B.某固體中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則固體中一定含碳酸根離子

C.某物質(zhì)能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)，則該物質(zhì)一定是一種酸

D.某溶液的pH >7，則該溶液一定是堿的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生物體死亡后，體內(nèi)含有的碳-14會逐漸減少（稱為衰變）。因此科學(xué)家可通過測量生物體遺骸中碳-14的含量，來計(jì)算它存活的年代，這種方法稱之為放射性碳測年法。碳-14原子核中含6個(gè)質(zhì)子與8個(gè)中子，在衰變時(shí)，一個(gè)中子變成質(zhì)子，形成新的原子核。下列關(guān)于新原子核的說法正確的是( )

A.碳原子核，含7個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子B.碳原子核，含6個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子

C.氮原子核，含7個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子D.氧原子核，含7個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)世界處處離不開化學(xué)。從氧化鈣、硝酸鉀、氖氣、熟石灰、食鹽、酒精中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

（1）用作霓虹燈填充氣的物質(zhì)_______________。

（2）可作食品干燥劑的物質(zhì)_______________。

（3）用作改良酸性土壤的物質(zhì)_______________。

（4）用作化肥的物質(zhì)_______________。

（5）用作調(diào)味劑的物質(zhì)_______________。

（6）用作燃料的物質(zhì)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。

（1）用化學(xué)用語填空：

①氦元素_________；

②五氧化二氮分子_________；

③氫氧根離子_________；

④氧化鋁_________；

⑤2個(gè)氮原子_________。

（2）3Ca2+中“2”表示_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“水火不相容”是指水能滅火。但有時(shí)水也可以“生火”，比如將過氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹，再向上面滴加水，脫脂棉一會兒就會發(fā)生燃燒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+H2O=4NaOH+O2↑。下列結(jié)論不正確的是

A.脫脂棉是可燃物

B.該反應(yīng)過程中放出熱量

C.水能滅火是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

D.該反應(yīng)不是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)操作課上,老師給小棒同學(xué)布置了一道實(shí)驗(yàn)考題:用給定的碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸和澄清的石灰水.小林同學(xué)按以下過程進(jìn)行作答:

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別用A、B兩支試管取樣,然后各加入一定量的碳酸鈉溶

A試管中產(chǎn)生白色沉淀；B試管中有氣泡冒出

_______

（發(fā)現(xiàn)問題）如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?

（思考與分析）應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,再制定方案。

（實(shí)驗(yàn)與探究）

（1）將所有的廢液倒入一潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液,小林認(rèn)為上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_____________（填化學(xué)式），還可能含有其它溶質(zhì)。

（2）去少量上層清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無色酚酞溶液,若產(chǎn)生白色沉淀且溶液變紅,說明上層清液中一定還含有的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式),一定不含的離子是_______(填離子符號).

（反思與評價(jià)）

有的同學(xué)提出在（2）中可以將氯化鈣溶液改為氫氧化鈣溶液,也能獲得相同的結(jié)論。小林同學(xué)認(rèn)為不正確,他的理由是___________.

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