下列說法正確的是( )
A.霉變食品洗凈蒸煮后可食用
B.食用“加鐵醬油”,可以補充鐵元素,預(yù)防缺鐵性貧血
C.在肉類制品中添加大量的亞硝酸鈉,使其保持肉味鮮美
D.防止腐爛,用甲醛浸泡海產(chǎn)品
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人們的生產(chǎn)生活離不開能源。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如 、石油、天然氣等。
(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是 (填字母序號)。
A.風(fēng)力發(fā)電 B.太陽能飛機
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實驗。下圖是有關(guān)實驗的部分裝置,請根據(jù)要求回答問題:
⑴a儀器的名稱為 ;
甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認(rèn)為那個組合更便于控制反應(yīng) (填寫甲或乙)。
⑵甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實驗時,觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認(rèn)為可能的原因是 ;
為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置 (填字母序號),在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
⑶乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象,經(jīng)過思考討論后,設(shè)計了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
操作和保存藥品不當(dāng),標(biāo)簽常常易損毀,F(xiàn)有四瓶溶液①②③④的試劑標(biāo)簽已破損(如下圖),但是已經(jīng)
知道這四瓶試劑是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一種,某興趣小組同學(xué)決定對四瓶破損標(biāo)簽溶液成分進(jìn)
行實驗探究(實驗另外藥品只提供鹽酸和酚酞溶液):
【提出問題】標(biāo)簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液?
【實驗探究1】第④瓶試劑肯定是: (寫化學(xué)式)。
【實驗探究2】興趣小組對①②③④瓶溶液進(jìn)行了如下的實驗探究:
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | 取①②③瓶溶液少量 于三支試管中,分別 加入酚酞試液 |
| 酚酞試液不能將其中 的一種溶液鑒別出來 |
2 | 再取①②③瓶溶液少 量于另外三支試管中 分別加入 溶液 | 加入了①溶液的試管 中 ; 其余兩支試管中無明顯現(xiàn)象 | ①瓶溶液為Na2CO3 |
3 | 取②③瓶溶液少量于 兩支試管中,分別加 入 溶液 | 加入了②溶液的試管 中 ; 加入了③溶液的試管 中 ; | ②瓶溶液為 ③瓶溶液為 Ca(OH)2 |
【反思與交流】為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損,我們在傾倒溶液時應(yīng)注意: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和尿素都是白色固體,也是重要的化肥。下列物質(zhì)能夠?qū)⒛蛩貜倪@四種化肥中鑒別出來的是( )
A、氫氧化鈣 B、稀鹽酸 C、氯化鈉 D、水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源”是我國的基本國策。能源、環(huán)境與人類的生
活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣,
我們的家鄉(xiāng)以“油城”聞名,石油分餾產(chǎn)物中主要用于汽車燃料的兩種產(chǎn)品
是 ,汽車尾氣中氮的氧化物直接排放到空氣中,溶于雨水
會生成 (填物質(zhì)的化學(xué)式),形成酸雨,酸雨的危害是 ;
(2)計入空氣污染指數(shù)的項目除了可吸入顆粒物外,還包括 (填序號);
①CO ② CO2 ③ SO2 ④ NO2 ⑤ O3
(3)化石燃料的燃燒對環(huán)境的影響不容忽視,人們正在開發(fā)和利用的新能源之一
是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
僅用下列各組試劑無法完成驗證Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的是( )
A.Zn、Ag、CuSO4溶液 B.Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液
C.Zn、Cu、Ag、稀硫酸 D.Zn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液
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