【題目】(3分)2014年2月京津冀等地連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴(yán)重的影響。國家環(huán)境保護(hù)部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,將PM2.5作為評價項目納入標(biāo)準(zhǔn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。
(1)霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中 大量增加(填字母序號);
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫
(2)防PM2.5專用口罩使用了活性炭的 作用;
(3)請你提出一條防治空氣污染的合理建議:
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是( )。
A.在與外界隔絕的條件下,物質(zhì)間不論發(fā)生何種變化,其總質(zhì)量保持不變
B.a L氫氣和b L氧氣完全反應(yīng),生成(a+b) L水
C.在化學(xué)反應(yīng)前后,生成物的質(zhì)量總和一定等于參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
D.引燃密閉容器中的a g氫氣和b g氧氣,冷卻后得到水的質(zhì)量一定等于(a+b) g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末時,為避免藥品沾在管口和管壁上,可先使試管 ,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管 ,然后使試管 。
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【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( )
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | HCl( CO2) | 適量NaOH溶液 | 洗氣 |
B | NaCl (NaOH) | 過量稀鹽酸 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | CO2(CO) | 足量O2 | 點燃 |
D | 稀鹽酸(稀硫酸) | 適量硝酸鋇溶液 | 過濾 |
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【題目】善于梳理科學(xué)知識,能使你頭腦更聰明.以下完全正確的一組是( )
A | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | B | 安全常識 |
N2性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品袋防腐 O2支持燃料--可作火箭燃料 石墨很軟--可作電極 | 煤氣泄漏--打120報警 煤礦爆炸--由瓦斯引起 假鹽中毒--由NaNO2引起 | ||
C | 日常生活經(jīng)驗 | D | 元素與人體健康 |
除去餐具上的油漬-用洗滌劑清洗 鑒別羊毛、滌綸-點燃嗅聞氣味 使煤燃燒更旺--把煤做成蜂窩狀 | 缺碘-易甲狀腺腫大 缺維生素C-易引起貧血 缺鈣-易骨質(zhì)疏松或得佝僂病 |
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【題目】下列化學(xué)實驗中,對實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D. 鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體
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【題目】生活中處處有化學(xué)。請用相關(guān)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是 。
(2)大部分塑料制品的廢棄物不能被微生物分解,所帶來的環(huán)境污染,稱為“ ”。
(3)蔬菜中含有能起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康作用的營養(yǎng)素是 。
(4)人體必需的元素有鈣、鐵、鉀、鈉、鎂等,主要以 的形式存在于人體中(填“酸”、“堿”或“無機(jī)鹽”)。
(5)媒體曾報道過面條可燃,有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致,但從化學(xué)的角度分析,面粉中主要含有淀粉,是可燃物,當(dāng)它 和 時就能夠燃燒。
(6)下列各組物質(zhì)遇明火,可能發(fā)生爆炸的有 (填序號)。
①液化石油氣和氮氣②氫氣和甲烷③天燃?xì)夂投趸?/span> ④面粉和空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廚房化學(xué):①小強(qiáng)已經(jīng)長大了,看見媽媽非常辛苦,就嘗試著幫助媽媽做家務(wù)活。有一次,媽媽吃完飯后,他爭著要刷碗,你能告訴他怎樣才能確定碗洗干凈了呢?
他還告訴媽媽:②用完醋后,要將醋瓶的瓶蓋立即 ,并使醋瓶的標(biāo)簽 。
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