【題目】（3分）鐵粉和硫粉以適當?shù)馁|量比混合，堆放在石棉網(wǎng)上，然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物，這時部分混合物迅速變紅熱狀態(tài)，撤離玻璃棒后，反應繼續(xù)進行，直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài)，冷卻后得到一種黑色的固態(tài)物質。

（1）該黑色固態(tài)物質在物質分類上屬于 （選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

（2）鐵與硫的反應是 反應（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”）。

（3）可以證實反應中鐵已從游離態(tài)變成化合態(tài)的方法是 。

（4）該反應的化學方程式為 。

（5）從理論上計算，為使鐵粉和硫粉都能全部反應，兩者最佳質量比應是 。

【答案】（1）鹽 、（2）放熱 、（3） Fe+SFeS （4）用磁鐵吸引 （5）7：4

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)題意，鐵是與硫反應，故生成的是硫化亞鐵，屬鹽；

（2）由于該反應進行時沒有加熱也能繼續(xù)反應，故屬放熱反應；

（3）由于鐵能被磁鐵吸引但硫化亞鐵不能，故可用磁鐵來判斷鐵是否變成了化合態(tài)；

（4）鐵與硫反應在高溫下反應生成硫化亞鐵：Fe+SFeS；

（5）物質反應的質量比為相對分子質量之比=56:32=7:4.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學反應為人類造福。

根據(jù)上述流程回答下列問題：

（1）上述流程可循環(huán)利用的物質是 。

（2）從圖中分析得出的下列結論中，不正確的是 （填字母）。

A．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

B．二氧化碳與氫氣在復合催化劑的作用下的反應產(chǎn)物是混合物

C．分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學變化

（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應的符號表達式 ，如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，你設計的實驗方法是 。

（4）尿素[CO(NH2)2]是對提高糧食產(chǎn)量有重要作用的一種化肥，人們控制條件可以使CO2和物質M發(fā)生反應：CO2+2M═CO(NH2)2+H2O，物質M的化學式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖氣體發(fā)生裝置制取二氧化碳，小明把石灰石和100克稀鹽酸裝進發(fā)生器中，用天平稱量發(fā)生器和里面物質的總質量，發(fā)現(xiàn)總質量的減小值m與反應時間t的關系如圖所示，

反應結束后還有少量石灰石剩余。

請根據(jù)圖像完成下列各題：

（1）最終生成二氧化碳的質量為 克。

（2）所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是多少？ （要求列式計算）

（3）反應后溶液的質量為 克。

（4）要配置實驗所用的稀鹽酸需37%、密度為1.18克/cm3的濃鹽酸 毫升

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌，含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營養(yǎng)物質，經(jīng)常食用可補充人體對鐵等微量元素的需求。其中營養(yǎng)成分的具體含量如資料卡片所示。

請根據(jù)資料回答下列問題：

（1）黑木耳中所含的鐵是指_____（填字母序號）。

A．分子 B.原子 C.元素

（2）硫酸亞鐵（FeSO4）是常見補鐵類保健品中的有效成分之一，其中鐵、硫、氧三種元素的質量比為_____；鐵元素的質量分數(shù)為_____（寫出計算過程下同，計算結果保留至0.1%）。

（3）與100 g干黑木耳中的鐵元素質量相等的硫酸亞鐵的質量為____mg.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布，我們對它進行研究：

⑴第16號元素屬于_______元素(填“金屬”或“非金屬”)，它在化學反應中容易________(填“得”或“失”)電子；

⑵元素的化學性質與原子結構中的______________關系密切；一個水分子中有_____個原子核，氯離子的最外層有____個電子。

⑶在同一族中，各元素的原子結構呈現(xiàn)的規(guī)律有________________ （任寫一點）；

⑷研究表明：第二周期從3~9號元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減小。我分析第三周期從11~17號元素原子半徑變化規(guī)律是 _________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）小亮在做家庭小實驗時，欲探究從資料上獲知的：家用發(fā)酵粉（主要成分是NaHCO3）在焙制糕點時，受熱分解成Na2CO3、CO2和水而使糕點酥松多孔的原理。請你結合他的探究過程回答下列問題：

（1）小亮設計了如右圖所示的A、B兩套實驗裝置，裝置中均為干燥的燒杯，還準備了一瓶澄清石灰水。

①你認為裝置 （填序號）比較合理，在實驗中燒杯內壁上可看到的現(xiàn)象是 ；

②證明生成了CO2的實驗的化學方程式為 ；

（2）干粉滅火劑的主要成分是 （選填Na2CO3或NaHCO3）。

（3）如果Na2CO3中混有少量的NaHCO3，欲除去其中的NaHCO3，應采取的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：

（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用______的方法來降低水的硬度。

（3）電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：

①圖a管內產(chǎn)生的氣體是__________；

②實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是_______________；

③在某次電解水的實驗中，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：

仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l，可能的原因是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）植物不但進行光合作用，也同時進行呼吸作用。為了比較二者的不同，有人設計了如下實驗。

在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（見下圖）。

傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗，發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁。請根據(jù)以上所述回答下列問題：

（1）A中木條燃燒更旺，說明A中 ___________更多，從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生_____________作用。

（2）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中___________更多，從而說明在缺少光照條件下，植物主要發(fā)生_____________作用。

（3）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮時到茂密的林中進行晨練，請你結合該實驗談談看法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知酸性物質可使紫色的石蕊試液變成紅色，某同學為了探究微粒的一些性質，設計了如下的系列實驗：

（1）向一小燒杯中加入蒸餾水，然后滴加紫色石蕊試液（如圖Ⅰ），觀察到的實驗現(xiàn)象是燒杯里的水變成了 色，該實驗說明水呈 的性質（選填：酸性，中性，堿性）。

（2）向（Ⅰ）中的燒杯中再加入稀鹽酸，觀察到的實驗是紫色石蕊試液變成 色。

（3）分別取A、B兩個燒杯，A杯中加入蒸餾水，再向其中加入紫色石蕊，B杯中盛有濃鹽酸，用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起（如圖Ⅱ），過一段時間后觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的紫色石蕊試液變 色。該實驗說明構成物質的微粒總是在 。

（4）上述實驗還說明濃鹽酸的兩個重要的性質分別是：

①物理性質：濃鹽酸具有 性

②化學性質：濃鹽酸具有 性。（選填，酸性或堿性）

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