11.鉀在人體內(nèi)起著調(diào)節(jié)體液平衡的作用,如圖是鉀元素在元素周期表中的相關(guān)信息及鉀元素某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是( 。
A.鉀元素的相對原子質(zhì)量為39.10g
B.該粒子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18
C.鉀元素在形成化合物時的化合價為+1
D.鉀原子的核外有三個電子層

分析 A、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷即可.
B、根據(jù)題意,右圖是鉀元素某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號一致,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)題干中右圖質(zhì)子數(shù)=19,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為39.10,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤.
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為19,表示原子序數(shù)為19;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為19,由題意,右圖是鉀元素某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,則該粒子結(jié)構(gòu)示意圖中X=19,故選項說法錯誤.
C、化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號一致;題干中右圖是鉀原子失去1個電子得到的,帶1個單位的正電荷,鉀元素在形成化合物時的化合價為+1,故選項說法正確.
D、題干中右圖質(zhì)子數(shù)=19,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),是鉀原子失去1個電子得到的,則鉀原子的核外有四個電子層,故選項說法錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理正確的是( 。
A.氧化物中含有氧元素,則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
B.單質(zhì)是由一種元素組成的,則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)中一定含碳、氫、氧三種元素
D.分子、原子都是不帶電的微粒,但是不帶電的微粒不一定是分子、原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計的趣味實驗,請參與實驗并回答問題:

(1)小王用收集到的二氧化碳?xì)怏w作圖1所示實驗,將注射器中濃石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實驗中涉及的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)小李用收集到的二氧化碳?xì)怏w作圖2所示實驗觀察到用石蕊染成紫色小紙花變?yōu)榧t色,小紙花變色的原因是H2O+CO2=H2CO3
(3)小紅用如圖3裝置進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究,用放大鏡引燃瓶中的白磷,匯聚強光使溫度達(dá)到白磷的著火點,觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,與集氣瓶連通的氣球的變化是氣球先脹大,然后縮小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程:H2→H2O,CO→CO2,F(xiàn)e→Fe3O4.下列說法不正確的是( 。
A.都能通過化合反應(yīng)實現(xiàn)B.都能通過置換反應(yīng)實現(xiàn)
C.都能通過與單質(zhì)反應(yīng)實現(xiàn)D.變化前后都有元素化合價發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.它的陽離子帶1個單位正電荷B.它的陽離子有10個質(zhì)子
C.它是一種金屬元素D.它的原子核外有11個電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是某變化的微觀模擬圖.請回答:
(1)該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A 與反應(yīng)后生成的B和C的個數(shù)比為2:2:1;
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是;分解反應(yīng)
(3)從微觀角度回答,化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有改變
(4)已知“”的相對原子質(zhì)量是“”的n 倍,則A,B,C三種物質(zhì)的質(zhì)量比是(2+n):4:2n.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )
A.用鋁作導(dǎo)熱材料B.用銅抽成絲做電線
C.用氮氣作食品防腐劑D.稀有氣體充入霓虹燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法.
(1)初中化學(xué)有許多實驗,為了便于研究我們可以把化學(xué)實驗從“實驗裝置、物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方法”等角度進(jìn)行分類,據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的D與C(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據(jù)是都是探究物質(zhì)的性質(zhì).
ABCD
(2)過氧化鈉可用在呼吸面具中作為氧氣的來源,其反應(yīng)原理為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,Na2O2中的氧元素化合價為-1價,而Na2CO3中的氧元素為-2價,O2中氧元素的化合價為0價,因此過氧化鈉中的氧元素化合價既有升高的,也有降低的,這樣的反應(yīng)叫做歧化反應(yīng).以下兩個反應(yīng)中屬于歧化反應(yīng)的是②(填序號),氯元素化合價既有升高的也有降低的.
①Ca(ClO)2+2HCl═CaCl2+2HClO   ②Cl2+H2O═HCl+HClO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列工業(yè)生產(chǎn)過程中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.把銀錠拉成銀絲B.鐵礦石煉鐵
C.從石油中分離出汽油D.蒸餾法淡化海水

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