下列有關(guān)氧氣的性質(zhì)的說法中正確的是（　�。�
A、氧氣是無色無味的氣體
B、氧氣性質(zhì)很活潑，跟所有物質(zhì)都能發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)
C、通常情況下氧氣難溶于水
D、氧氣的性質(zhì)是由它的組成和結(jié)構(gòu)決定的
考點：氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進行分析．
解答：解：A、常溫下，氧氣是無色無味的氣體，液態(tài)氧和固態(tài)氧均為淡藍色，故A錯誤；
B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，并不能與所有物質(zhì)都發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)，故B錯誤；
C、通常情況下氧氣不易溶于水，故C錯誤；
D、氧氣的性質(zhì)是由它的組成和結(jié)構(gòu)決定的，故D正確．
故選D．
點評：本題主要考查氧氣的性質(zhì)，可根據(jù)已有知識解決．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)按溶解性從低到高排列（填序號）：①CaCl2②CaCO3 ③Ca（OH）2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某實驗小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．請你根據(jù)圖示回答問題：
（1）t1℃時，a物質(zhì)的溶解度
 
b 物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）將t2℃時a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是
 
物質(zhì)．
（3）溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態(tài)．圖中A、B兩個狀態(tài)中，溶液屬于不飽和狀態(tài)的是
 
，狀態(tài)最不穩(wěn)定的是
 
．
（4）若將a物質(zhì)從a和少量b的固體混合物中分離出來，可采用
 
方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知三種二價金屬的活動性順序為X＞Y＞Z，某化學(xué)興趣小組設(shè)計進行了如下實驗，請你從理論上分析肯定不成功的實驗是（　�。�
A、實驗一：X+YSO4→XSO4+Y
B、實驗二：Z+YSO4→ZSO4+Y
C、實驗三：X+H2SO4→XSO4+H2
D、實驗四：Z+H2SO4→不反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了改善保定市空氣質(zhì)量，我市部分公交車已改為壓縮天然氣（CNG）為動力燃料．天然氣中含有甲烷和其它一些物質(zhì)，天然氣屬于（　�。�
A、混合物B、化合物
C、氧化物D、單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（　�。�
序號物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
ACaOCaCO3高溫煅燒
BCO2HCl足量NaOH溶液洗氣
CNaOH溶液Na2CO3適量CaCl2溶液過濾
DFe粉CuO過量鹽酸過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列所描述的現(xiàn)象，從化學(xué)的角度理解不正確的是（　�。�
A、花香四溢：分子在不斷運動
B、熱脹冷縮：分子的大小發(fā)生了變化
C、干冰升華：分子本身沒有發(fā)生變化
D、火要空心：增加可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某地菠菜生長遲緩，葉色淡黃，需要追加相應(yīng)的肥料．你認(rèn)為最應(yīng)施用的是（　　）
A、NH4H2PO4
B、KCl
C、NH4NO3
D、K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)明聯(lián)合制堿法，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出貢獻的科學(xué)家是（　�。�
A、張青蓮B、侯德榜
C、門捷列夫D、拉瓦錫

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