根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:
① ;② ;③ ;
實(shí)驗(yàn)室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填裝置代號(hào)),收 集干燥的氧氣可以選用 收集裝置(填裝置代號(hào)),檢驗(yàn)其收集滿的方法是 ;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。要從反應(yīng)后的殘?jiān)谢厥占儍舻亩趸i(殘?jiān)兄挥卸趸i難溶于水),正確的操作順序是 (選擇正確的操作并用序號(hào)排序)。
a.烘干 b.過濾 c.溶解 d.洗滌 e.蒸發(fā)
(3)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合 (填裝置代號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳或用過氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,從環(huán)保、節(jié)能角度看你認(rèn)為相對(duì)較好的方法是 。
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;如何將該發(fā)生裝置改裝成可以隨時(shí)添加液體藥品的裝置? 。
(1)① 酒精燈 ;② 試管 ;③ 水槽 。
(2) A 、E ;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條熄滅 ; 2KClO32KCl+3O2↑ ; c、b、d、a
(3) BC ; 2H2O22H2O + O2↑ ; 催化作用 。
(4)用過氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣較好 。
(5)BE ;CaCO3+2HCl ="=" CaCl2+H2O+CO2↑ ;將單孔橡皮塞換成雙孔橡皮塞,并插上長(zhǎng)頸漏斗 。
解析試題分析:(1)① 酒精燈;② 試管;③水槽;(2)實(shí)驗(yàn)室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,該反應(yīng)物是固體且需要加熱,故選發(fā)生裝置為A;氧氣不易溶于水,密度比空氣大,既可用排水法,也可以用向上排空氣法,收集干燥的氧氣可以選用向上排空氣法,故選E;檢驗(yàn)其收集滿的方法是: 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條熄滅 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;殘?jiān)兄挥卸趸i難溶于水,要得到二氧化錳采用溶解、過濾、洗滌、烘干四個(gè)步驟,故正確的順序是c、b、d、a (3)過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)物是液體和固體,故發(fā)生裝置選B,要得到較純凈的氧氣采用排是法,故收集裝置選C, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O + O2↑ 該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是催化作用;(4)過氧化氫制取氧氣不需要加熱,節(jié)約能源,且生成物除氧氣外只有水,故用過氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣較好;(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,反應(yīng)物是固體和液體且不需要加熱,故發(fā)生裝置選B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,故收集裝置選E,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl ="=" CaCl2+H2O+CO2↑將該發(fā)生裝置改裝成可以隨時(shí)添加液體藥品的裝置:將單孔橡皮塞換成雙孔橡皮塞,并插上長(zhǎng)頸漏斗
考點(diǎn):化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置和收集裝置的選取、化學(xué)方程式的書寫。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
請(qǐng)根據(jù)裝置回答。
(1)寫出儀器名稱:a b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí),為使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行可選擇的發(fā)生裝置為 (填字母,下同)。收集較純凈的氧氣可選擇的裝置為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,可用裝置B與裝置 進(jìn)行組合制取CO2,若用裝置C代替B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其優(yōu)點(diǎn)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備.
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器①的名稱:
(2)實(shí)驗(yàn)室用制取CO2的化學(xué)方程式為 .
(3)氣體的檢驗(yàn):
氣體 | 檢驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
O2 | | |
CO2 | | |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
用如圖的裝置分離CO2和CO的混合氣體并測(cè)定其中CO2的體積分?jǐn)?shù).圖中a,b,c,d均為活塞,可以控制氣體的通過和液體的加入.請(qǐng)選擇適宜的試劑完成實(shí)驗(yàn)
供選用的試劑有:①稀硫酸;②澄清的石灰水;③氫氧化鈉溶液(試劑均足量)
實(shí)驗(yàn)分以下兩步進(jìn)行:
(1)關(guān)閉b,c,打開a,d通入混合氣體.則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .若乙裝置中的現(xiàn)象是 ,說(shuō)明甲裝置中反應(yīng)是充分的.(注:假設(shè)裝置中的該氣體全部被回收)丙裝置中用充滿水的倒立量筒收集氣體,若通入500mL混合氣體,量筒中就會(huì)收集到200mL氣體,則混合氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)為 ;如果某同學(xué)在讀取圖中量筒數(shù)據(jù)時(shí)俯視讀數(shù),則所讀取的氣體體積會(huì) 200mL(填“>”“<”或“=”)
(2)閉關(guān)a,d,打開b,c,讓分液漏斗中試劑緩緩流下即可產(chǎn)生另一種氣體.則收集該氣體應(yīng)該
使用 法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
根據(jù)下圖中的儀器和裝置回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:取用高錳酸鉀時(shí)應(yīng)該選用的儀器是 (填字母序號(hào),下同);選用的發(fā)生裝置是 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;選用的收集裝置是 (填字母序號(hào)),若證明氣體是否收集滿,應(yīng)采取的操作是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問題:
A B C D E F
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為: ,常用的發(fā)生裝置和收集裝置是 ,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的 (填“m”或“n”)相連。
(3)能用E裝置收集的氣體有 (任舉一例)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室可選用D收集氧氣是因?yàn)檠鯕庥?u> 的性質(zhì)。用D裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現(xiàn)象是
(3)如用C裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是 。
(4)裝置A可作實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置,由此可知實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的藥品的狀態(tài)是______________,反應(yīng)的條件是_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
(1)寫出上圖中部分儀器的名稱:①_____________ ②_____________。
(2)使用A裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是____________________。
(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的______________(填化學(xué)式)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)進(jìn)行的必要操作是________________;若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從_________________________(填“a”或“b”)通入氣體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。
(1)寫出a儀器的名稱 。
(2)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取并欲收集很純凈的氧氣,此時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的 ,收集氧氣的裝置用 。
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆裝儀器時(shí),先 ,再 ,目的 。
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