下列現(xiàn)象中解釋錯誤的是（      ）

A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大

B．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小

C．聞到花香，是因為分子在不斷做無規(guī)則運動

D．不同花兒有不同香味，因為不同的分子性質(zhì)不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵．某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過程不引入其他金屬元素．設(shè)計實驗方案如圖所示，回答下列問題．

（1）加入過量A溶解后，再進行操作a時玻璃棒的作用是  

（2）工廠廢液中加入過量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 

（3）溶液甲中的金屬離子是  離子符號）．

（4）步驟①②③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中屬于置換反應(yīng)的是  序號）．

（5）鐵紅是煉鐵的主要原料，寫出用CO和鐵紅煉鐵的化學(xué)方程式  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，將一個塑料小球放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，小球漂浮于液面，將足量的鐵粉投入到燒杯中，充分反應(yīng)后，觀察到鐵粉表面有紅色物質(zhì)析出，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　；若溶液體積變化忽略不計，則塑料小球浸入液體中的體積跟原來相比　　　　　　．

　

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下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子是（      ）

A．       B．         C．         D．

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我國南海海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，相對原子質(zhì)量為55，則錳原子的電子數(shù)為（      ）

A．25             B．30               C．55               D．80

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小明是個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識：
①加熱煮沸可以降低井水的硬度；②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子一定是氖原子；③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性，將它進行加熱實驗；④進入溶洞先要做燈火試驗，因為二氧化碳具有毒性；⑤為觀察金屬鎂的顏色，用砂紙打磨鎂條；⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶。其中正確的是（    ）

A．①③⑤⑥       B．②③④⑤         C．①⑤⑥           D．①④⑤

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下列說法正確的是（    ）

A．氧氣密度比空氣大，不能溶于水       B．二氧化碳不能供給人們呼吸

C．水是沒有味道的淡藍色液體           D．二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

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對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（    ）

A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙

B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

C．鐵絲在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵

D．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)資料介紹，制取氧氣有多種方法，其中氧化銅與氯酸鉀混合加熱，也能很快產(chǎn)生氧氣�，F(xiàn)將2.5g氧化銅與24.5g氯酸鉀的混合物充分加熱，殘余固體經(jīng)冷卻、稱量、質(zhì)量為17.4g。然后將固體溶于65.1 g水中，充分攪拌，過濾得到濾液和黑色的濾渣。濾渣又經(jīng)過洗滌、烘干、稱量，質(zhì)量為2.5g。（不考慮過程中物質(zhì)的損失，計算結(jié)果保留一位小數(shù)） 

（1）該反應(yīng)中氧化銅起                                       作用。   

（2）生成的氧氣為                       克。 

（3）所得濾液中溶質(zhì)是                  ，其質(zhì)量分數(shù)為                  。  

（4）向所得濾液中加入質(zhì)量分數(shù)為16%的AgNO3溶液恰好完全反應(yīng)，需AgNO3溶液的質(zhì)量為多少克？（列出必要的計算過程） 

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