對(duì)《蠟燭及其燃燒》的探究并完成表格中的內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)探究步驟 觀察物質(zhì)的變化或現(xiàn)象 結(jié)論、解釋
(1)觀察蠟燭的制作材料 燭芯棉線、外殼石蠟
點(diǎn)燃前 (2)觀察蠟燭的顏色、形態(tài)、形狀 乳白色固態(tài)圓柱狀 顏色:
 
色;狀態(tài):
 
態(tài)
(3)用小刀切下一塊石蠟,
投入水中
可切割,浮在水面上,
不/難溶于水
硬度:
 
;密度:
 

溶解性:
 
-物理性質(zhì)



點(diǎn)

時(shí)


(4)用火柴點(diǎn)燃蠟燭,
觀察蠟燭火焰
火焰分三層,
 
最明亮,
 
最暗.
石蠟具有
 
性-化學(xué)性質(zhì);
其火焰分:
 
、
 
 
三層.
(5)取一根火柴,迅速平放在火焰中,
1s后取出
火柴桿接觸
 
部分最先變黑,最里層變黑最慢
 
溫度最高,
 
次之,
 
溫度最低;加熱時(shí)用的是
 
 
(6)分別取一個(gè)干燥(冷)的燒杯和
一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯,
先后罩在火焰上方,觀察燒杯內(nèi)壁上
的現(xiàn)象.或片刻后取下燒杯,迅速倒
入少量澄清石灰水并振蕩

燒杯內(nèi)壁有
 

澄清石灰水
 

或燒杯內(nèi)壁
 
蠟燭燃燒能生成
 

 
,
從而證明蠟燭中一定含有
 
元素和
 
元素.
熄滅
(7)將蠟燭熄滅觀察
 
蠟燭燃燒時(shí)先由
 
狀態(tài)轉(zhuǎn)變成
 
狀態(tài),再
 
,而后燃燒.
白煙可能是
 
(8)用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙 蠟燭重新燃燒.
拓展:該實(shí)驗(yàn)的文字表為:
 
分析:(2)根據(jù)蠟燭在常態(tài)下的物理性質(zhì)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)點(diǎn)燃后的燃燒現(xiàn)象進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)溫度越高,火柴桿炭化越快分析;
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)及物質(zhì)的組成進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析.
解答:(2)蠟燭在常態(tài)下是白色固體;
(3)蠟燭可切割,說明硬度較小,能浮在水面上,說明密度比水小,投入水中無變化說明不溶于水;
(4)點(diǎn)燃可燃燒說明具有可燃性,觀察火焰可分為三層:外焰、內(nèi)焰、焰芯;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,外焰部分最先變黑,最里層變黑最慢,說明外焰溫度最高,內(nèi)焰次之,焰芯溫度最低,因此加熱要用外焰;
(6)燒杯內(nèi)壁有水霧或水珠出現(xiàn),說明燃燒生成了水,加入澄清石灰水變渾濁或產(chǎn)生白色斑點(diǎn),說明有二氧化碳生成,從而說明石蠟中一定含有氫和碳兩種元素;
(7)蠟燭燃燒時(shí)先融化成蠟油再氣化燃燒,熄滅后燈芯上產(chǎn)生一縷輕煙,經(jīng)點(diǎn)燃能重新燃燒,說明是輕煙是蠟燭蒸氣冷卻所致;
蠟燭燃燒的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳.
故答案為:(2)白;固;(3)。槐人;不溶于水;
(4)外焰;焰芯;可燃;焰芯;內(nèi)焰;外焰;
(5)外焰;外焰;內(nèi)焰;焰芯;外焰;內(nèi)焰;
(6)水霧或水珠;變渾濁;出現(xiàn)白色斑點(diǎn);水;二氧化碳;碳;氫;
(7)燈芯上產(chǎn)生一縷輕煙;固體;液體;氣化;蠟燭蒸氣冷卻所致;
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的考查,主要考查了蠟燭火焰的特點(diǎn),石蠟燃燒的產(chǎn)物驗(yàn)證等知識(shí),屬基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)知識(shí)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行的探究活動(dòng)
步驟一:取一支蠟燭,先觀察蠟燭的組成,再觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀、硬度等,并嗅氣味;從蠟燭上切下一塊石蠟,把它放入水中,觀察它是否溶于水,是浮在水面上,還是沉入水底?說明石蠟的密度比水小還是大?

步驟二:點(diǎn)燃蠟燭,觀察蠟燭燃燒時(shí)發(fā)生了哪些變化,火焰分為幾層,哪層最明亮?哪層最暗?取一根火柴梗,拿一端迅速平放入火焰中,如圖1,約一秒后取出,觀察并比較火柴梗在火焰的不同部位被燒焦的情況,說明火焰哪部分的溫度最高,哪部分的溫度最低?取一只干燥的冷燒杯罩在火焰上方,如下圖2,燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生?推測(cè)蠟燭燃燒后可能生成什么物質(zhì)?
步驟三:將燃著的蠟燭熄滅,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,如圖3,蠟燭能否重新燃燒?
回答問題:
(1)蠟燭是由
石蠟
石蠟
棉線燭芯
棉線燭芯
組成的,蠟燭的顏色是
白色
白色
,形狀
一般為圓柱體
一般為圓柱體
.硬度較
,氣味是
輕微
輕微
,蠟燭不溶于水,把蠟燭放入水中,蠟燭
浮在水面上
浮在水面上
(填浮在水面或沉入水底),蠟燭的密度比水
(填大或。
(2)蠟燭燃燒既發(fā)生了
化學(xué)
化學(xué)
變化又發(fā)生了
物理
物理
變化,火焰分
層,
外焰
外焰
層最明亮,
焰心
焰心
最暗.
外焰
外焰
部分的溫度最高,
焰心
焰心
部分溫度最低.將干燥的冷燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁有
水霧
水霧
生成,迅速把燒杯倒轉(zhuǎn)過來,并向燒杯中倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變
渾濁
渾濁
,說明蠟燭燃燒生成
二氧化碳
二氧化碳
兩種物質(zhì).
(3)熄滅蠟燭時(shí),有一縷
白煙
白煙
從燭心飄出,用燃著的火柴點(diǎn)燃
白煙
白煙
,火焰會(huì)順著
白煙
白煙
將蠟燭
重新點(diǎn)燃
重新點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行的探究活動(dòng)
步驟一:取一支蠟燭,先觀察蠟燭的組成,再觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀、硬度等,并嗅氣味;從蠟燭上切下一塊石蠟,把它放入水中,觀察它是否溶于水,是浮在水面上,還是沉入水底?說明石蠟的密度比水小還是大?

步驟二:點(diǎn)燃蠟燭,觀察蠟燭燃燒時(shí)發(fā)生了哪些變化,火焰分為幾層,哪層最明亮?哪層最暗?取一根火柴梗,拿一端迅速平放入火焰中,如圖1,約一秒后取出,觀察并比較火柴梗在火焰的不同部位被燒焦的情況,說明火焰哪部分的溫度最高,哪部分的溫度最低?取一只干燥的冷燒杯罩在火焰上方,如下圖2,燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生?推測(cè)蠟燭燃燒后可能生成什么物質(zhì)?
步驟三:將燃著的蠟燭熄滅,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,如圖3,蠟燭能否重新燃燒?
回答問題:
(1)蠟燭是由________和________組成的,蠟燭的顏色是________,形狀________.硬度較________,氣味是________,蠟燭不溶于水,把蠟燭放入水中,蠟燭________(填浮在水面或沉入水底),蠟燭的密度比水________(填大或。
(2)蠟燭燃燒既發(fā)生了________變化又發(fā)生了________變化,火焰分________層,________層最明亮,________最暗.________部分的溫度最高,________部分溫度最低.將干燥的冷燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁有________生成,迅速把燒杯倒轉(zhuǎn)過來,并向燒杯中倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變________,說明蠟燭燃燒生成________和________兩種物質(zhì).
(3)熄滅蠟燭時(shí),有一縷________從燭心飄出,用燃著的火柴點(diǎn)燃________,火焰會(huì)順著________將蠟燭________.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行的探究活動(dòng)
步驟一:取一支蠟燭,先觀察蠟燭的組成,再觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀、硬度等,并嗅氣味;從蠟燭上切下一塊石蠟,把它放入水中,觀察它是否溶于水,是浮在水面上,還是沉入水底?說明石蠟的密度比水小還是大?

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步驟二:點(diǎn)燃蠟燭,觀察蠟燭燃燒時(shí)發(fā)生了哪些變化,火焰分為幾層,哪層最明亮?哪層最暗?取一根火柴梗,拿一端迅速平放入火焰中,如圖1,約一秒后取出,觀察并比較火柴梗在火焰的不同部位被燒焦的情況,說明火焰哪部分的溫度最高,哪部分的溫度最低?取一只干燥的冷燒杯罩在火焰上方,如下圖2,燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生?推測(cè)蠟燭燃燒后可能生成什么物質(zhì)?
步驟三:將燃著的蠟燭熄滅,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,如圖3,蠟燭能否重新燃燒?
回答問題:
(1)蠟燭是由______和______組成的,蠟燭的顏色是______,形狀______.硬度較______,氣味是______,蠟燭不溶于水,把蠟燭放入水中,蠟燭______(填浮在水面或沉入水底),蠟燭的密度比水______(填大或。
(2)蠟燭燃燒既發(fā)生了______變化又發(fā)生了______變化,火焰分______層,______層最明亮,______最暗.______部分的溫度最高,______部分溫度最低.將干燥的冷燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁有______生成,迅速把燒杯倒轉(zhuǎn)過來,并向燒杯中倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變______,說明蠟燭燃燒生成______和______兩種物質(zhì).
(3)熄滅蠟燭時(shí),有一縷______從燭心飄出,用燃著的火柴點(diǎn)燃______,火焰會(huì)順著______將蠟燭______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年廣東省揭陽市普寧市光明中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行的探究活動(dòng)
步驟一:取一支蠟燭,先觀察蠟燭的組成,再觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀、硬度等,并嗅氣味;從蠟燭上切下一塊石蠟,把它放入水中,觀察它是否溶于水,是浮在水面上,還是沉入水底?說明石蠟的密度比水小還是大?

步驟二:點(diǎn)燃蠟燭,觀察蠟燭燃燒時(shí)發(fā)生了哪些變化,火焰分為幾層,哪層最明亮?哪層最暗?取一根火柴梗,拿一端迅速平放入火焰中,如圖1,約一秒后取出,觀察并比較火柴梗在火焰的不同部位被燒焦的情況,說明火焰哪部分的溫度最高,哪部分的溫度最低?取一只干燥的冷燒杯罩在火焰上方,如下圖2,燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生?推測(cè)蠟燭燃燒后可能生成什么物質(zhì)?
步驟三:將燃著的蠟燭熄滅,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,如圖3,蠟燭能否重新燃燒?
回答問題:
(1)蠟燭是由______和______組成的,蠟燭的顏色是______,形狀______.硬度較______,氣味是______,蠟燭不溶于水,把蠟燭放入水中,蠟燭______(填浮在水面或沉入水底),蠟燭的密度比水______(填大或小).
(2)蠟燭燃燒既發(fā)生了______變化又發(fā)生了______變化,火焰分______層,______層最明亮,______最暗.______部分的溫度最高,______部分溫度最低.將干燥的冷燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁有______生成,迅速把燒杯倒轉(zhuǎn)過來,并向燒杯中倒入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變______,說明蠟燭燃燒生成______和______兩種物質(zhì).
(3)熄滅蠟燭時(shí),有一縷______從燭心飄出,用燃著的火柴點(diǎn)燃______,火焰會(huì)順著______將蠟燭______.

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