【題目】“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來”(王安石《梅花》)。詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是

A.分子很小 B.分子是可分的 C.分子之間有間隔 D.分子在不斷地運動

【答案】D

【解析】

試題分析:遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是分子在不斷地運動,故答案選擇D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有:①裝入藥品;②檢查裝置氣密性;③給固體藥品加熱;④將裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導(dǎo)管移出水面;則正確的操作順序為

A.①②③④⑤⑥⑦ B.②①④③⑥⑤⑦

C.①②④③⑥⑤⑦ D.②①④③⑥⑦⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、D為固體且組成元素相同,A為紫黑色;X、F為液體且組成元素相同,E為產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體,Y是紅色的金屬。請回答

(1)寫出化學(xué)式:B ,Y ;

2C在反應(yīng)中起 作用。

3寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式: ; 。

4應(yīng)在催化反應(yīng)室中進(jìn)行,且發(fā)生多個反應(yīng),,請推斷完成反應(yīng)的化學(xué)方程式:

C+ 2CO

5若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進(jìn)行化合(原子利用率為100%),可合成多種有機(jī)化工產(chǎn)品,寫出其中一種可能產(chǎn)品的化學(xué)式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

(1)氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是 (填寫化學(xué)式)。

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,AB反應(yīng)生成CD,微觀示意圖如下所示。

反應(yīng)后,生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為 。

若有3 g D生成,參與反應(yīng)的A質(zhì)量為______g

下列結(jié)論中,正確的是_______。

a.B和C屬于氧化物

b.反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變

c反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變

dA物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列五種物質(zhì)中均含有碘元素,它們按碘的化合價的順序排列:①KI ②I2 ③HIO ④X ⑤NaIO4。則根據(jù)這種排列規(guī)律,X不可能是

A.AgI B.KIO3 C.I204 D.I205

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是

A.鐵絲在空氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體 B.木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光

C.鎂帶在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼白光,生成白色粉末 D.硫在氧氣中燃燒:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>

A.探究水的組成 B.探究化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律

C.探究分子運動 D.探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見如圖).以下對此改進(jìn)實驗的敘述,錯誤的是

A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C.此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果

D.此實驗測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中容器I、II體積相同,起始時紅墨水左右兩端液面保持相平,若利用針筒將一定量液體同時注入容器中,并迅速關(guān)閉彈簧夾,實驗過程中有可能觀察到紅墨水左低右高的是

容器I內(nèi)

針筒I內(nèi)

容器II內(nèi)

針筒II內(nèi)

A

硝酸銨

5mL水

氫氧化鈉

5mL水

B

氯化鈉

5mL水

氧化鈣

5mL水

C

充滿二氧化碳

5mL氫氧化鈉濃溶液

充滿二氧化碳

5mL澄清石灰水

D

0.5g鋅粉

5g9.8%的稀硫酸

0.5g鐵粉

5g9.8%的稀硫酸

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