用化學用語填空:
(1)鎂
 
;(2)2個氮氣分子
 
;(3)5個銀原子
 
;
(4)氦氣
 
;(5)兩個亞鐵離子
 
;(6)由Fe3+和OH-構成的氫氧化鐵
 

(7)地殼中含量最多的金屬元素
 
(8)植物光合作用生成的單質(zhì)
 
(9)標出氯酸鉀中氯元素的化合價:
 
(10)高錳酸鉀
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)鎂的符號為Mg,故填:Mg;
(2)2個氮氣分子 就是在氮氣化學式的前面加上數(shù)字2,故填:2N2
(3)5個銀原子就是在銀元素的福號前面加上數(shù)字5,故填:5Ag;
(4)氦氣是由原子直接構成的,用元素符號表示化學式,故填:He;
(5)兩個亞鐵離子就是在亞鐵離子的前面加上數(shù)字2,故填:2Fe2+;
(6)由Fe3+和OH-構成的氫氧化鐵的化學式為Fe(OH)3,故填:Fe(OH)3;
(7)地殼中含量最多的金屬元素是鋁,故填:Al;
(8)植物光合作用得到的單質(zhì)是氧氣,故填:O2
(9)氯酸鉀中氯元素的化合價為+5,故填:
+5
KClO3
;
(10)高錳酸鉀的化學式為KMnO4,故填:KMnO4
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列能達到實驗目的方案是( 。
A、探究反應物接觸面積對反應速率的影響
B、探究二氧化碳能與水發(fā)生反應
C、探究反應物濃度對反應速率的影響
D、探究燃燒的溫度是否須達到著火點(白磷著火點:40℃)

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分數(shù),設計了如下實驗方案:

【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù):第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g;第②組,沉淀完全后,經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g.
根據(jù)實驗設計及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算:
(1)混合溶液中HCl的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(只寫結果)
(2)混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)
(3)實驗中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應,經(jīng)過濾后所得“濾液”中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(不考慮過濾中的損失.只寫結果,保留小數(shù)點后一位)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是( 。
A、氫氣用于填充氣球
B、鎂粉用作煙花和照明彈
C、生鐵鑄成鐵鍋
D、銅絲用作電線

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科目:初中化學 來源: 題型:

熟練掌握化學用語是學好化學的重要工具.
(1)按要求寫出對應的化學符號
①鐵原子
 
,②氮氣分子
 
③氯原子
 

(2)下列物質(zhì):①河水  ②水銀 ③冰水  ④過氧化氫溶液⑤液態(tài)氮⑥五氧化二磷、咤i酸鉀、嗳梭w呼出的氣體屬于純凈物的是(填序號)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用符號和數(shù)字填空:
①兩個氫原子
 
;②兩個硫酸根離子
 
;③三個亞鐵離子
 
;④五個水分子
 
;⑤氧化鋁中鋁元素顯+3價
 
;⑥鈉離子
 
;⑦汞元素
 
;⑧能使帶火星的木條復燃的氣體
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
,鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
.10克CaCO3中含鈣
 
克.  一種補鈣劑其主要成分是CaCO3,CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為80%,每片質(zhì)量為2.5克,則一天吃鈣片兩片相當補鈣元素
 
克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

食醋是調(diào)味品,其中含有醋酸(C2H4O2).下列關于醋酸的敘述不正確的是(  )
A、醋酸中含有三種元素
B、醋酸分子中含有氧分子
C、醋酸的相對分子質(zhì)量是60
D、醋酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1:2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中不符合該主題的是( 。
A、廣泛使用太陽能和風能等清潔能源
B、回收利用廢舊金屬
C、多用一次性筷子
D、減少使用私家車次數(shù),多乘公交車或騎自行車

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