(24分)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出下列儀器名稱:a ;b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填裝置的字母代號(hào)),化學(xué)方程式是 ,用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是 ,若將E裝置中收集的氫氣排出,應(yīng)從 (填c或d)口通入蒸餾水。
(4)裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為 。
A.可以隨時(shí)加液 B.可以控制反應(yīng)速率 C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
同學(xué)們對(duì)美術(shù)組的環(huán)保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
[拓展實(shí)驗(yàn)一] 探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素
(5)甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
|
甲 |
乙 |
實(shí)驗(yàn)過程 |
||
現(xiàn)象 |
試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序?yàn)椋? ①>②>③。 |
|
分析結(jié)論 |
Ⅰ 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Ⅱ 對(duì)比甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)①②可知, ,化學(xué)反應(yīng)的速度越快; Ⅲ 對(duì)比甲同學(xué)實(shí)驗(yàn) (填實(shí)驗(yàn)序號(hào))可知,反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越。 Ⅳ 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是 和 。 |
[拓展實(shí)驗(yàn)二] 測(cè)定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(6)甲組同學(xué)的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。)
將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積,再換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。下圖(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置,圖(Ⅱ)用于測(cè)量CO2的體積。
① 連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置(I)氣密性 (選填“良好”或“漏氣”)
② 圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是_ ;
③ 反應(yīng)停止后, (填序號(hào))可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。
A. 水平移動(dòng)量氣管 B.上下移動(dòng)量氣管 C. 封閉量氣管
(7) 乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng),用電子天平及有關(guān)裝置,得出二氧化碳質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。(其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng))
|
第一份 |
第二份 |
第三份 |
第四份 |
取樣品質(zhì)量(g) |
6.25 |
6.25 |
6.25 |
6.25 |
取稀鹽酸的體積(mL) |
10.0 |
20.0 |
30.0 |
40.0 |
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g) |
0.88 |
1.76 |
2.20 |
m |
通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析和比較,回答下列有關(guān)問題:
① 在第1份樣品的實(shí)驗(yàn)中, 完全反應(yīng)了。
② m為
③ 石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)寫出計(jì)算過程,4分)
④ 請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫出在6.25 g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖。
(1)a酒精燈,b長(zhǎng)頸漏斗
(2)A 2KMnO4K2MnO4 +MnO2+O2↑ 2H2O2 2H2O+O2↑
(3)Zn + H2SO4 ="=" ZnSO4 + H2↑ d
(4) C
(5)ⅠCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ Ⅱ鹽酸越濃(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大) Ⅲ ②③ 快
Ⅳ時(shí)間(計(jì)時(shí)器示數(shù)),錐形瓶及藥品的質(zhì)量(電子天平示數(shù))或CO2質(zhì)量
(6)①良好 ②防止CO2溶于水、與水反應(yīng)或隔絕CO2與水 ③ B
(7)①鹽酸(HCl)②2.20 ③80%
④
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)常用儀器回答,圖中儀器a的名稱是酒精燈,b是長(zhǎng)頸漏斗。
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室用固體高錳酸鉀加熱分解制取氧氣,故屬于“固體加熱型”,故制取裝置應(yīng)選A;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí),還生成了錳酸鉀、二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 + O2↑;雙氧水在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑
(3)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn + H2SO4=ZnSO4+ H2↑,由于氫氣的密度比空氣小,應(yīng)用向下排空氣法收集,故氫氣應(yīng)從d端進(jìn)入,把集氣瓶?jī)?nèi)的空氣向下從c壓出。
(4)裝置C相對(duì)于裝置B多了一個(gè)多孔的塑料片,當(dāng)關(guān)閉止水夾后,大量的氫氣因無法排出而使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大,可將液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,而試管內(nèi)的酸液則降至塑料片以下,固液體分離,反應(yīng)停止;打開止水夾,液體進(jìn)入試管,固液體重新接觸,反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,產(chǎn)生氫氣,即能隨開隨用、隨關(guān)隨停。故選C
(5)Ⅰ 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
Ⅱ?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)①②,只有所用鹽酸的濃度不同,故可得出反應(yīng)物的濃度越大,化學(xué)反應(yīng)的速度越快;
Ⅲ對(duì)比實(shí)驗(yàn)②③,反應(yīng)物的接觸面不同(一個(gè)為粉末,一個(gè)為團(tuán)狀),可知,反應(yīng)物的接觸面積越大,化學(xué)反應(yīng)的速度越快;
Ⅳ根據(jù)操作示意圖,實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)錐形瓶?jī)?nèi)所剩余物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行稱量,由此得到反應(yīng)時(shí)間與放出二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系,即連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是:電子天平示數(shù)(或錐形瓶體系質(zhì)量)和計(jì)時(shí)器示數(shù)(或反應(yīng)時(shí)間)。
(6)①根據(jù)題意,a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明試管內(nèi)壓強(qiáng)大于外界大氣壓,即說明氣密性良好;
②由于二氧化碳能溶于水,且隨壓強(qiáng)增大而溶解的量變大,故油層能防止CO2溶于水、與水反應(yīng);
③若使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,根據(jù)物理壓強(qiáng)平衡的原理,只要使兩側(cè)的液面齊平即可,故選B。
(7)①通過第1份和第2份比較可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量增加時(shí),氣體的質(zhì)量也在增加,說明第1份中碳酸鈣沒有完全反應(yīng),則稀鹽酸完全反應(yīng);
②第1份放出二氧化碳的質(zhì)量0.88g,說明每加入10g稀鹽酸與碳酸鈣完全反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為0.88g;第2份加入20g鹽酸,是第一份稀鹽酸質(zhì)量的2倍,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為1.76g,也正是第一份產(chǎn)生氣體質(zhì)量的2倍;而第三份加入30g鹽酸,是第一份稀鹽酸質(zhì)量的3倍,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g,小于第一份產(chǎn)生氣體的質(zhì)量的3倍(0.88g×3=2.56g),說明碳酸鈣此時(shí)完全反應(yīng),稀鹽酸有剩余,則第四份的鹽酸不反應(yīng),故m的值為2.2;
③解:設(shè)6.25g 樣品中CaCO3的質(zhì)量為x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 2.2g
100:44= x:2.2g
解得,x=5g
則CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為= ×100% ="80%"
④找出起點(diǎn)、最大值、折點(diǎn)、曲線的走勢(shì),畫出圖象即可。
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式,氫氣的制取和檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,檢查裝置的氣密性,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合實(shí)驗(yàn)題,是課本實(shí)驗(yàn)的有效延伸,除了要求學(xué)生要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能之外,還要有較強(qiáng)的識(shí)圖能力和數(shù)據(jù)分析能力,和對(duì)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)事求是的精神,能夠綜合分析和解決實(shí)際問題,這也是正確解答此類題的關(guān)鍵。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com