【題目】小明對于蠟燭燃燒過程進行了一系列的探究，下列說法正確的是( )

A. 點燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小(如圖所示)，蠟燭減小的質(zhì)量等于燃燒后生成物的總質(zhì)量

B. 在燃燒的蠟燭上方罩上干冷燒杯，看到有水霧生成，說明蠟燭中一定含有氫氧兩種元素

C. 將大燒杯罩在燃燒蠟燭中，一會兒，蠟燭熄滅，說明蠟燭燃燒生成二氧化碳

D. 已知蠟燭的主要成分CxHy燃燒的方程式是，則物質(zhì)的化學(xué)式是C25H32

【答案】D

【解析】A、蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，蠟燭減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量，錯誤；B、干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，說明蠟燭中含有氫元素，不能說明含有氧元素，錯誤；C、蠟燭燃燒消耗氧氣，當(dāng)茶杯內(nèi)空氣中的氧氣被耗盡時蠟燭就會熄滅，不能明蠟燭燃燒生成二氧化碳，錯誤；D、化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，蠟燭燃燒的方程式是CxHy+33O2 25CO2+16H2O。則反應(yīng)前C、H、O的原子個數(shù)分別為：x、y、66，反應(yīng)后C、H、O的原子個數(shù)分別為：25、32、66，則該物質(zhì)的化學(xué)式是C25H32，正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳催化轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，下圖為該反應(yīng)的微觀模擬示意圖(圖中微粒恰好完全反應(yīng))。下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量之比為3：1

C. 生成物丙和丁均為氧化物

D. 該反應(yīng)實現(xiàn)了無機物到有機物的轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將10g碳酸鈣和氯化鈣的混合物進行了如圖實驗，下列物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，請計算：

(1)生成CO2氣體的質(zhì)量____________g；

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（ ）

A. Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷

B. CO2：二氧化碳中含有2個氧原子

C. 2He：2個氦分子

D. ：氧化鈣的化合價為+2價

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素。

(1)寫出F的化學(xué)式_______，E物質(zhì)的一種用途___________，C物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì)___________。

(2)C和D反應(yīng)需要高溫，寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

(3)A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗所對應(yīng)的圖像中不正確的是( )

A. 向NaOH溶液滴加足量的水

B. 將一定質(zhì)量硝酸鉀飽和溶液升高溫度

C. 加熱KClO3、MnO2混合物

D. 完全相同的過氧化氫溶液制氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出溶質(zhì)的質(zhì)量由大到小順序為_____；

（2）t2℃時，140g A物質(zhì)的飽和溶液中，含有溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g；

（3）現(xiàn)有t2℃時A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液，其飽和溶液中溶質(zhì)均無剩余，將其均降溫到t1℃時，他們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為_____（填序號）。 ①A＞C ②A＜C ③A=C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】認(rèn)識反應(yīng)規(guī)律，控制反應(yīng)條件，讓化學(xué)反應(yīng)為人類服務(wù)。

（1）化學(xué)小組的同學(xué)利用下圖所示的裝置探究燃燒的條件。

①通過對比銅片上紅磷和白磷的不同現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_________________________。

②小明同學(xué)對以上實驗進行概括，得出的下列說法中，不正確的是______（填字母序號）。

A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B．圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸

C．對圖1實驗應(yīng)該進行三組對比分析

D．若將圖2中白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象

（2）A常用于切割金屬。在點燃條件下，A和B反應(yīng)能生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

①下列說法正確的是____________（填字母序號）。

A．該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng) B．A物質(zhì)具有可燃性

C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

②該反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是__________。

③該反應(yīng)過程中，若提高B物質(zhì)的濃度及用量，好處是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素”，取同濃度的稀氨水和稀醋酸，用右圖裝置完成表中實驗，回答下列問題。

實驗序號

①

②

③

④

實驗溫度/℃

25

25

70

70

試劑

稀氨水

稀醋酸

稀氨水

稀醋酸

出現(xiàn)鐵銹

所需時間

1天

未見銹蝕

5分鐘

1天

未見銹蝕

1分鐘

(1)鐵銹的主要成分是________(填化學(xué)式)。

(2)實驗②和④可探究________因素對鐵制品銹蝕快慢的影響；欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗是______________(填實驗序號)。

(3)根據(jù)表中實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是_________________(寫出1點即可)。

(4)影響鐵制品的銹蝕快慢除上述因素外，還有______________________(寫出1點即可)，請設(shè)計實驗方案_________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案