5.稱(chēng)取銅和鋅的混合物粉末10g置于燒杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng),直至不再產(chǎn)生氣體為止,此時(shí)只用去49g稀硫酸,稱(chēng)得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.8g.
(1)該混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅,同時(shí)放出氫氣;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)前后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量差即為反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量;而利用鋅和稀硫酸反應(yīng)的方程式依據(jù)氫氣的質(zhì)量可以求出反應(yīng)的硫酸和反應(yīng)的鋅的質(zhì)量,即可求出混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:生成氫氣的質(zhì)量為10g+49g-58.8g=0.2g 
設(shè)反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x,反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為y;
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65  98           2
x   y          0.2g
$\frac{65}{x}$=$\frac{98}{y}$$\frac{2}{0.2g}$
x=6.5g   y=9.8g
該混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10g-6.5g}{10g}$×100%=35% 
所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{9.8g}{49g}$×100%=20%
答:(1)該混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35% 
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生解決有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算能力,解題關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律首先求出氫氣的質(zhì)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法.以下邏輯合理的是( 。
A.離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
B.酸中一定含有氫元素,所以含氫元素的物質(zhì)一定是酸
C.某物質(zhì)在氯氣中反應(yīng)生成氮?dú)夂吐然瘹,所以該物質(zhì)一定含有氮、氫元素
D.鋅元素有“智力之花”美稱(chēng),所以補(bǔ)鋅口服液喝得越多越聰明

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.五氧化二磷(P2O5)中磷元素的化合價(jià)為( 。
A.+3B.+1C.+5D.-3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.FeCl3可用作催化劑和外傷止血?jiǎng)硨?shí)驗(yàn)興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液(主要成分為FeCl2、CuCl2)進(jìn)行了氯化鐵回收實(shí)驗(yàn).
該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過(guò)查閱資料,進(jìn)行了嘗試.

【閱讀資料】
不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結(jié)合過(guò)濾等操作,進(jìn)行物質(zhì)分離.右表是氫氧化鐵與氫氧化銅開(kāi)始沉淀與沉淀完全的pH
Fe(OH)3Cu(OH)2
開(kāi)始沉淀的pH1.94.7
沉淀完全的pH3.26.7
(1)進(jìn)行操作x時(shí),應(yīng)用到的儀器有:鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯和漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)中,步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl,使溶液pH增大到所需范圍,請(qǐng)寫(xiě)出鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+CuO=CuCl2+H2O;你認(rèn)為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到3.2-4.7(填數(shù)值范圍)比較合適.
(3)實(shí)驗(yàn)中,步驟d加稀鹽酸前,因缺少洗滌(填操作名稱(chēng))而使獲得的氯化鐵溶液不純.
(4)FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3發(fā)生變質(zhì),在保存FeCl3溶液時(shí),常向FeCl3溶液中加入某種酸,以防止FeCl3溶液變質(zhì),你認(rèn)為選用C(用字母表示)最合理.
A.稀硝酸      B.稀硫酸      C.稀鹽酸      D.稀醋酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.空氣B.水銀C.粗鹽D.糖水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)操作正確是( 。
A.
 熄滅酒精燈
B.
  塞緊橡皮塞
C.
  測(cè)定溶液的pH
D.
將固體粉末裝入試管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.疊氮化鈉(化學(xué)式為NaN3,易溶于水)被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊,某興趣小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行研究.
【資料在線(xiàn)】①NaN3受撞擊會(huì)生成Na和N2      ②NaN3遇鹽酸、硫酸溶液無(wú)氣體生成
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物  ④NaN3與可溶性的鈣鹽、鋇鹽不反應(yīng)
【問(wèn)題探究】
(1)NaN3的制備方法是:將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)生成NaN3、NaOH和氣體X,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X;則X的化學(xué)式為NH3,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)X氣體的方法是用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙觀(guān)察現(xiàn)象(或通入滴有無(wú)色酚酞的水中,觀(guān)察現(xiàn)象).
(2)工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【Na2CO3純度測(cè)定】
(3)為測(cè)定某工業(yè)級(jí)NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn).

①小明同學(xué)認(rèn)為通過(guò)測(cè)定裝置 I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差,再通過(guò)相應(yīng)計(jì)算,就可測(cè)定Na2CO3的純度,小組內(nèi)同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為不可以,其理由可能是二氧化碳中混有濃鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體(或二氧化碳?xì)怏w中混有水蒸氣等合理即可).
②小剛同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了裝置II.請(qǐng)分析:裝置II中A的作用是吸收空氣中的水和二氧化碳;若無(wú)裝置C,對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響是偏大(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”);裝置E的作用是檢驗(yàn)二氧化碳已被吸盡.
③小靜同學(xué)認(rèn)為取少量NaN3樣品溶于水,滴加足量的Ba(NO32溶液也可以測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),如何判斷滴加的試劑已足量取上層清液繼續(xù)滴加Ba(NO32溶液,若有白色沉淀,說(shuō)明不足量,若沒(méi)有白色沉淀,說(shuō)明已足量;現(xiàn)取20gNaN3樣品溶于水配成100g溶液,不斷加入Ba(NO32溶液,反應(yīng)過(guò)程中溶液質(zhì)量與加入Ba(NO32溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示,請(qǐng)回答:

。磻(yīng)生成BaCO3沉淀的質(zhì)量為1.97g.
ⅱ.計(jì)算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題.
(1)紅薯營(yíng)養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等.其中能給人體提供能量的是淀粉、蛋白質(zhì);“鋅、鈣、硒”是指元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”).
(2)維生素在調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康方面起到重要作用,缺乏維生素會(huì)引起很多疾病,例如缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥.
(3洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />(4燒開(kāi)水的鋁壺內(nèi)壁有水垢[主要成分為CaCO3、Mg(OH)2]時(shí),可用廚房調(diào)料醋洗去,除垢時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)的原因是鋁可和多余的醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)(CaCl2和MgCl2),通過(guò)溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)三個(gè)步驟,除去的是粗鹽中的難溶性雜質(zhì);在溶解時(shí)使用玻璃棒的目的是加速溶解;最終蒸發(fā)后得到固體的成分是NaCl、CaCl2和MgCl2

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同步練習(xí)冊(cè)答案