已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示（部分生成物未標(biāo)出）

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A．        B．        G．        H．        
（2）寫出C→H的化學(xué)方程式        ．

（1）A：H2O；B：CuO   G：Cu； H： CaCO3。
（2）Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O

解析試題分析：（1）Cu2（OH）2CO3可在加熱的情況下生成水、氧化銅和二氧化碳。其中A可在通電的情況下生成兩種氣體，所以A為水，化學(xué)式為H2O。B與氣體E在加熱的情況下可生成紅色固體G，所以B為氧化銅，化學(xué)式為CuO；E為氫氣；D為氧氣；G為銅，化學(xué)式為Cu； C為二氧化碳。二氧化碳可與黑色固體X生成氣體F，氣體F可與氧化銅反應(yīng)生成銅。所以F為一氧化碳，X為碳。二氧化碳可與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀H，所以H為碳酸鈣，化學(xué)式為CaCO3。
（2）C轉(zhuǎn)化為H，即二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
考點：物質(zhì)的推斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

請用化學(xué)或物理方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)

 
物質(zhì)
雜質(zhì)
涉及到的化學(xué)方程式或物理方法
（1）
CuO粉末
Cu粉
　                             　
（2）
NaCl
Na2CO3
　                                 　
（3）
NaCl
KNO3（少量）
　                                      
（4）
KCl
Fe2（SO4）3
　                                          　
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

(7分) 已知某NH4NO3樣品中可能混入了Cu、 CuO、 NH4Cl、 (NH4)2SO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全進(jìn)行）。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：

（1）氣體 A的化學(xué)式是           。
（2）樣品中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）           。
（3）濾液 B 中大量存在的金屬離子為(寫離子符號)               。
（4）寫出過程④中發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)方程式                                 。
（5）樣品中還不能確定存在的物質(zhì)是             ，要進(jìn)一步證明該物質(zhì)是否存在，可用溶液D 再實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論：                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中E、G為常見金屬單質(zhì)，E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，G呈紫紅色，I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì)；人體胃液中含有A，可幫助消化．根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題．（圖中反應(yīng)條件均已略去，反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出）
（1）E的名稱是　     ，H的化學(xué)式是          　；X的作用　             　．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：　                       　；
（3）實驗室檢驗I氣體的方法：　                                          　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

“垃圾是放錯了位置的資源”。為了達(dá)到收舊利廢，節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實驗過程如下：

請回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是       ；金屬B是        。
（2）操作a的名稱是      ；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是            。
（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：       ，該反應(yīng)發(fā)生的基本類型是      。
（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑          （填字母序號）。
a．硫酸銅溶液   b．氯化鈉溶液   c．硝酸銀溶液 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

金屬和酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)的核心知識，如圖，A、B、C、D分別表示上述四類物質(zhì)中常見的一種，A、B、C、D之間的連線表示它們彼此之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中A與B能夠發(fā)生中和反應(yīng)，D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬．
請回答：
（1）C屬于　      （填“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）A與D反應(yīng)產(chǎn)生氣體的化學(xué)式是　                    　．
（3）實驗室可從B和C兩類物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來制取NaOH，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　                                  　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

（8分）納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請答下列問題：

（1）試劑A的化學(xué)式為   ，操作1和操作2的名稱是   ，若在實驗室中進(jìn)行該操作，實驗中玻璃棒的作用是    。
（2）操作3為   和   。
（3）寫出向氯化鋇溶液加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
                   ，                 。
（4）該流程中的副產(chǎn)物可用作     。（寫一種用途）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

（7分）有一包白色粉末，可能含有Ba(OH)2、KNO3、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種。為了確定其成分，進(jìn)行如下實驗：
①取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀，上層清液為無色。
②過濾，在白色沉淀中加入足量稀鹽酸，白色沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生。
（1）據(jù)此推斷，該白色粉末中一定含有         ；可能含有       ；一定不含有     。
（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的的化學(xué)方程式：                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

（4分）甲~己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁；己是無色溶液，能在某種黑色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體。（部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去，“ → ”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）

（1）丙的化學(xué)式              。
（2）己→丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是              。
（3）若戊轉(zhuǎn)化成甲發(fā)生的是置換反應(yīng)，則丙→戊反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  
（4）若乙生成甲和丁在常溫下能進(jìn)行，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        

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