1.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶.
(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w.選用的裝置是AD(填字母).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)小王同學(xué)用濃鹽酸與大理石反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是a(填序號(hào)).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
欲制取一瓶純凈又干燥制得的 CO2,可使氣體連續(xù)兩次通過F裝置,其中所盛的藥品依次是D、B(填序號(hào)).
A.氫氧化鈉固體  B.濃硫酸  C.氫氧化鈉溶液  D.飽和的碳酸氫鈉溶液
(5)小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:H2O.
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是E.(填序號(hào)).
③NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B.(填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉               B.濃硫酸               C.生石灰.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)酸性溶液能使紫色石蕊變紅色進(jìn)行分析;
根據(jù)濃硫酸有吸水性,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(5)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
②根據(jù)氨氣密度比空氣小,極易溶于水進(jìn)行分析;
③根據(jù)堿性氣體不能用酸性干燥劑進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長(zhǎng)頸漏斗,②是集氣瓶;
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,所以選用的裝置是AD,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)酸性溶液能使紫色石蕊變紅色,二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色,二氧化碳和水生成的碳酸能使紫色石蕊變紅色,氯化氫溶于水,形成鹽酸,鹽酸能使紫色石蕊變紅色,故選:a;
濃硫酸有吸水性,氯化氫溶于水生成鹽酸,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以制取一瓶純凈又干燥制得的 CO2,可使氣體連續(xù)兩次通過F裝置,其中所盛的藥品依次是D、E;
(5)①反應(yīng)物中有2個(gè)氮原子,10個(gè)氫原子,2個(gè)氯原子,1個(gè)鈣原子,2個(gè)氧原子,生成物中有2個(gè)氯原子,1個(gè)鈣原子,2個(gè)氮原子,6個(gè)氫原子,所以X是水;
②氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以選擇的收集裝置是E;
③堿性氣體不能用酸性干燥劑,故選:B.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗,集氣瓶;
(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)AD,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)a;D、E;
(5)①H2O;
②E;
③B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請(qǐng)回答下列問題:

①圖B(填編號(hào))中的分子構(gòu)成的是混合物;②一個(gè)C分子是由2個(gè)氫原子構(gòu)成;
③A和D物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同,(填“相同”或“不同”)因?yàn)榉肿咏Y(jié)構(gòu)不同.

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化學(xué)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛,用化學(xué)方程式表示下列原理。

(1)工業(yè)上常用赤鐵礦煉鐵。

(2)用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬,乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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9.某種大理石除主要成分為CaCO3外,還有少量的硫化物.某同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng),分別開展以下探究:
查閱資料一:已知碳酸鈣與鹽酸的復(fù)分解反應(yīng)可自發(fā)進(jìn)行.在常溫下,測(cè)得濃度均為a%的下列四種溶液的pH大小情況:H2SO4<HCl<H2S<H2CO3<HClO
資料二:常見干燥劑有①五氧化二磷、②無水氯化鈣、③堿石灰、④生石灰
請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問題.
(1)表中pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律:較強(qiáng)酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸.下列反應(yīng)均能發(fā)生,其中不符合該規(guī)律的是C(填字母).
A.HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2
B.2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C.H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
(2)為了得到純凈的二氧化碳,設(shè)計(jì)了如圖裝置,請(qǐng)你分析:

a.制備的CO2氣體中,可能含有的雜質(zhì)是H2S、HCl和水蒸氣;
b.上述裝置中,A是CuSO4溶液,NaHCO3溶液可以吸收HCl、H2S等酸性氣體;
c.上述裝置中,B物質(zhì)的名稱可能是無水氯化鈣;用這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的氣體測(cè)定CO2的相對(duì)分子質(zhì)量,如果B物質(zhì)失效,測(cè)定結(jié)果偏高(填“偏高“、“偏低“或“不受影響“).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.下表中除雜方法正確的是A
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A二氧化錳炭粉空氣中灼燒
B氧化鈣碳酸鈣加水溶解,過濾
C硫酸銅溶液硫酸亞鐵加入銅粉,過濾
D氯化鈉固體泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.將一種無色晶體A和一種黑色固體B按一定比例混合加熱,產(chǎn)生無色無味氣體C,取淡黃色粉末D點(diǎn)燃放入氣體C中,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E.
(1)A氯酸鉀C氧氣E二氧化硫
(2)粉末B在反應(yīng)中起催化作用.
(3)寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.能用金屬與稀鹽酸直接反應(yīng)制取的是( 。
A.CuCl2B.AgClC.ZnCl2D.FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述正確的是(  )
A.鋅、鐵等金屬能置換出酸中的氫氣
B.用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢
C.鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)后溶液質(zhì)量會(huì)減少
D.鋁比鐵的抗腐蝕能力強(qiáng)的原因是因?yàn)殍F的化學(xué)性質(zhì)比鋁活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)資源的敘述正確的是(  )
A.稀土有“工業(yè)的維生素的美譽(yù)”.目前,我國(guó)的稀土消費(fèi)量居世界第一位
B.海洋是巨大的資源寶庫,其中含有80多種金屬元素
C.目前,世界上已有50%以上的金屬得到了回收利用
D.現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的40%以上

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