10．元素周期表的橫行稱為周期，縱行稱為族．元素的原子序數(shù)就是指按相對原子質(zhì)量由小到大的順序給元素的編號．

分析 從原子序數(shù)的概念、元素周期表的結(jié)構(gòu)和排布規(guī)律方面來回答．

解答 解：原子序數(shù)是元素周期表按相對原子質(zhì)量由大到小的順序給元素編的號，存在規(guī)律：“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；元素周期表中每一橫行叫周期；每一縱列叫族．
故答案為：族；相對原子質(zhì)量．

點評 本題考查了學(xué)生元素周期律及元素周期表知識以及對概念的理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．氧氣的實驗室制取是一項重要的實驗活動，讓我們從定量角度認(rèn)識實驗室制取氧氣．
（1）若用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，要收集滿500mL氧氣，至少需消耗氯酸鉀的質(zhì)量是多少？（已知氧氣在該實驗條件下的密度為1.28g/L，結(jié)果精確到0.1g）
（2）某同學(xué)稱取8g高錳酸鉀加熱，測得加熱過程中試管內(nèi)剩余固體質(zhì)量變化如下表所示：
 加熱時間 t0 t1 t2 t3
 剩余固體質(zhì)量/g 8 7.8 7.5 7.36
①加熱到t3時共生成氧氣的質(zhì)量為0.64g
②加熱到t3時，剩余固體中有哪些成分？質(zhì)量分別是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．下圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置圖，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）分解過氧化氫和加熱高錳酸鉀都能夠制得氧氣的原因是兩種化合物中都含有氧元素，以上收集氧氣的方法是排水法和向上排空氣法．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣試管口向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管的炸裂，為什么在試管口放一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，A裝置和B裝置相比，A裝置更好，原因是操作簡便、節(jié)約能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某化學(xué)興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實驗：如圖所示，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷，將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上．
請回答下列問題：
（1）實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象時什么？
（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式氧氣+磷$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）實驗結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞大概應(yīng)停在刻度4處．
（4）此反應(yīng)中白磷要過量，目的是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（　　）
A．2Cu中的“2”表示2個銅元素
B．Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
C．Al2（S$\stackrel{-2}{O}$4）3 中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為-2價
D．H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有兩個硫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．2004年4月15日，重慶天元化工廠發(fā)生氯氣（Cl2）泄漏事故，繼而發(fā)生氯氣罐爆炸，周圍十五萬群眾緊急撤離．氯氣是一種黃綠色、有毒、有劇烈刺激性氣味的氣體，相同情況下密度比空氣大，能溶于水，并與水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO）．
（1）根據(jù)以上信息，氯氣的物理性質(zhì)有黃綠色、有劇烈刺激性氣味的氣體（或密度比空氣大，能溶于水）．（至少2點）
（2）消防隊員用高壓水槍溶解彌漫空氣中的氯氣，寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+H2O=HCl+HClO
（3）將氯氣通入含氫氧化鈣Ca（OH）2的水池中，使氯氣不再對周圍居民造成傷害．已知氯氣與Ca（OH）2的反應(yīng)方程式為：2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2X，則X的化學(xué)式H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下圖中“”和“”分別表示兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列水的凈化方法得到的水中，純度最高的是（　�。�
A．活性炭吸附B．過濾C．沉降D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）在實驗室里用高錳酸鉀制取氧氣，采用的實驗裝置是C，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實驗室用過氧化氫制取氧氣符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填裝置序號）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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