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【題目】利用所學，下列生活常識中正確的是

A.在煤爐上放一盆水能防止一氧化碳中毒

B.發(fā)現煤氣泄露，立刻打開排氣扇通風

C.引起酸雨的主要氣體有SO2、CO2、NO2

D.造成溫室效應的氣體除了CO2，還有CH4，O3等

【答案】D

【解析】

A. 一氧化碳不溶于水，在煤爐上放一盆水不能防止一氧化碳中毒，選項錯誤；

B. 發(fā)現煤氣泄露，立刻開窗通風，降低煤氣的濃度，防止煤氣達到爆炸極限，不能開啟任何電器，防止發(fā)生爆炸，選項錯誤；

C. 引起酸雨的主要氣體有SO2、NO2，CO2是空氣中固有的成分，不是污染物，也不能形成酸雨，選項錯誤；

D. 造成溫室效應的氣體除了CO2，還有CH4，O3等，選項正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據題目要求回答下列問題。

(1)下圖中的物質均含有碳單質，請在表中填寫這些碳單質的名稱或化學式。

名稱: ________________

名稱:___________

化學式:____________

(2)在防毒面具中裝有活性炭，是利用活性炭的___________性；我國古代的一些水墨書畫作品，可長久保存而不變色的原因是_______

(3)觀察下圖所示的實驗。

①如圖A，當將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現象是___________，原因是_____________。

②如圖B，當將玻璃杯罩住燃著的蠟燭，觀察到的現象是，一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到玻璃杯內壁變黑。由實驗現象提示我們，在樓房著火時正確的逃生的方法有(填序號)_________。

A．打開窗戶跳出 B．成站立姿勢跑出

C．用濕毛巾捂住鼻子 D．沿墻角伏低身子迅速爬向門外

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據題目要求回答下列問題。

（1）如圖為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序為（填序號） 。

①調游碼 ②放稱量紙 ③稱量物放左盤

④調零點 ⑤加質量大的砝碼 ⑥加質量小的砝碼

A．①②③④⑤⑥ B．④②③⑤⑥① C．④⑤⑥①②③

（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質量為m1 ，發(fā)生反應的實驗現象為 ____________________________________，反應發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒杯內物質的總質量為 m2 ,則（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 。

（3）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質的質量m1 ，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應的化學方程式為 ，反應發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內物質的總質量為 m2 ，則（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 ，其原因為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在K2Cr2O7中，Cr元素的化合價是（ ）

A.-1價B.＋2價C.＋4價D.＋6價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外小組，用大理石與鹽酸反應制取二氧化碳（大理石中雜質不與鹽酸反應）．甲、乙、丙三同學分別進行實驗，實驗數據如下（燒杯的質量為25.0g）．

燒杯+鹽酸

大理石

充分反應后燒杯+剩余物

甲

75.0g

13.2g

83.8g

乙

75.0g

16.0g

86.6g

丙

95.0g

13.2g

103.8g

若甲、乙、丙三同學中有一名同學所取的大理石和鹽酸恰好完全反應，請回答下列問題．

（1） 同學所取的鹽酸與大理石恰好完全反應．

（2）計算大理石中碳酸鈣的質量分數（計算結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關金屬材料的說法正確的是

A.生鐵比純鐵硬度小B.硬鋁的熔點比純鋁高

C.鋼的含碳量比生鐵的含碳量低D.純金屬均是銀白色的固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示的實驗不能實現的探究目的是（ ）

A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關

B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關

C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】膳食中營養(yǎng)的搭配要有利于人體健康。下列食品含維生素相對較多的是（ ）

A.奶油蛋糕B.堿面饅頭

C.涼拌黃瓜D.清蒸鱸魚

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關生活、環(huán)境、能源、資源問題敘述錯誤的是

A.加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質量

B.pH<5. 6的雨水稱為酸雨

C.“溫室效應”主要是由CO2等氣體引起的

D.PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

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