【題目】阿司匹林泡騰片是一種白色片狀固體,具有解熱鎮(zhèn)痛作用,常用于治療感冒發(fā)燒等疾病。下圖是關于它的成份表說明書,為了知道其碳酸鹽成分,某小組同學進行如下探究。
(初步實驗)
(1)將阿司匹林泡騰片放入足量的水中,會產生大量氣泡,將生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,則產生的氣體為______。所以,貯藏該泡騰片時應注意_____。
(成分猜想)
(2)某同學猜想該碳酸鹽可能是①CaCO3 ②Na2CO3 ③BaCO3其中猜想③不可能成立,原因是_____。
(綜合探究)
(3)①下圖裝置B中盛放稀鹽酸的儀器名稱為________;
②下圖裝置B中橡膠塞細端直徑為3 cm,導管的直徑為8 mm。從堅固和美觀的角度考慮,請你在圖圓中標出相應的打孔位置(用三個圓圈“○”表示)。
________
(小資料)堿石灰是氫氧化鈉固體和氧化鈣固體的混合物。
(4)主要步驟如下:①檢查裝置的氣密性;②稱取5.0g泡騰片粉末裝入錐形瓶中,打開彈簧夾K,緩緩通入一段時間空氣;③稱量裝置D質量為300.00g,關閉彈簧夾K,滴加足量稀鹽酸至完全反應;④打開彈簧夾K,______;(填寫實驗操作)⑤稱量裝置D質量為300.44g。
(實驗分析)
(5)①反應開始前通入空氣的目的是____;
②在B裝置中的反應發(fā)生時,彈簧夾K處于關閉狀態(tài),其原因是__;
③若無E裝置,實驗后裝置D的質量將____(填“>”或“<”或“=”)300.44g;
④下列各項措施中,能提高實驗準確度的是____(填字母序號)。
a 緩緩滴加稀鹽酸
b 在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
c 在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶
⑤計算并推斷該碳酸鹽(請寫出計算過程)____。
【答案】二氧化碳 防水 BaCO3和胃酸反應生成氯化鋇,會導致人體中毒 分液漏斗 再通入一段時間空氣 除去裝置中的空氣 防止生成的二氧化碳逸出 > a ①
【解析】
(1)將阿司匹林泡騰片放入足量的水中,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產生,說明生成了二氧化碳,所以,貯藏該泡騰片時應注意防水;
(2)BaCO3和胃酸反應生成氯化鋇,氯化鋇有毒,會導致人體中毒;
(3)①據(jù)圖可知B中盛放稀鹽酸的儀器名稱為分液漏斗;
②根據(jù)給橡皮塞和導管的直徑以及要求在打孔時最好呈三角形,以達到美觀和堅固的目的,如圖:;
(4)為了將反應產生的二氧化碳完全排入吸收裝置D中,應打開彈簧夾K,再通入一段時間空氣;
(5)①反應開始前通入空氣的目的是除去裝置中的空氣;
②在B裝置中的反應發(fā)生時,彈簧夾K處于關閉狀態(tài),其原因是防止生成的二氧化碳逸出;
③若無E裝置,空氣中的二氧化碳進入D裝置中,實驗后裝置D的質量將>300.44g;
④a、鹽酸具有揮發(fā)性,緩緩滴加稀鹽酸,緩緩滴加,可以減小氯化氫的揮發(fā),氯化氫也會與氫氧化鈉反應,故正確;
b、濃硫酸具有吸水性,水不會影響氫氧化鈉增加的質量,故錯誤;
c、碳酸氫鈉會與鹽酸反應生成二氧化碳,會使實驗數(shù)據(jù)增大,故錯誤;
⑤有題意可得,生成二氧化碳的質量=300.44g-300.00g=0.44g,設生成0.44g二氧化碳時消耗碳酸鈉的質量為x,消耗碳酸鈣的質量為y,
x=1.06g,
y=1.00g,
5.0g泡騰片粉末中含有產生二氧化碳的固體質量為:5.0g×20%=1.00g,通過計算判斷出以上猜想①成立。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質.為了有效將粗鹽提純,實驗的各步操作流程如下:(所加試劑a均為過量)
根據(jù)以上信息回答:
(1)在完成操作Ⅰ之前,必須加入的物質X是___.
(2)a所用的試劑按滴加的先后順序依次為:氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液.其中氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液的順序不能顛倒,若顛倒,其后果是___.
(3)進行操作Ⅱ和操作Ⅲ都要有用到的儀器有玻璃棒和___.
(4)沉淀C中的成分是Mg(OH)2、___(填化學式).
(5)在濾液中加入y并調節(jié)pH的目的是為了除去___.
(6)實驗最終所得精鹽的質量大于粗鹽中氯化鈉的質量,原因是粗鹽提純過程中有新的NaCl生成,整個過程中產生新的NaCl的反應共有___個.
(7)請你寫出用pH試紙檢測溶液B酸堿度的具體操作:取一小段pH試紙放在潔凈的點滴板上,___.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質,均由碳、氫、氧中的一種或幾種元素組成。其中C能供給呼吸;D是一種氣體肥料;E由三種元素組成,可作燃料。這些物質之間的轉化關系如圖所示。
(1)B的化學式為_______________。B→C的基本反應類型是_____________。
(2)反應A→B的化學方程式是____________________。
(3)反應E→D的化學方程式是____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液在日常生產生活及科學研究中具有廣泛的用途,如圖是配置溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用圖1中序號表示配制溶液的正確操作順序__;
(2)圖③中玻璃棒的作用是__.
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖1中⑤所示,游碼標尺示數(shù)如圖2,則稱取的NaCl質量為__g.
(4)NaCl稱量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的溶質質量分數(shù)__(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
(5)醫(yī)療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水.現(xiàn)要配制該生理鹽水1000g,需要質量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液(密度約為1.09g/cm3)__mL.(計算結果精確到0.1.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學語言包括符號語言、圖表語言等。
(1)用化學符號表示:
①2個氯離子______;
②5個五氧化二磷分子_____;
③最簡單的有機物_____;
④+3價的鐵元素______;
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①鋁在空氣中的“自我保護”:______;
②銅和硝酸銀溶液:______;
③硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水:______;
④小蘇打治療胃酸過多:______;
(3)如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線圖:
①溶解度隨著溫度升高而增大的是____物質(填“A”或“B”);
②t1℃時,A、B兩種物質的溶解度都等于_____g;
③t2℃時,A的飽和溶液溶質質量分數(shù)等于___;(精確到0.1%)
④t1℃時,將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃,溶液的質量將____(填“增加”、“減少”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學常見的實驗裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:
(1)氣體的制取裝置:
①寫出帶有標號儀器的名稱:a_____、b_____.
②用KClO3和MnO2制取O2應選用的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同);用稀硫酸和鋅粒制取H2應選用的收集裝置是_____或E.
(2)氣體的制取原理:
①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起_____作用,該反應的化學方程式為_____,
②實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:_____.
(3)氣體的凈化和檢驗:
①實驗制取的O2中含有水蒸氣,若使用F裝置對氧氣進行干燥,則裝置內放入的藥品是_____,氣體應從_____端(填字母“g”或“h”)通入.
②若要探究所得二氧化碳氣體中是否含有揮發(fā)出來的HCl氣體,可將生成的氣體通入_____溶液中.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在硝酸銀溶液中加入過量銅屑充分反應。(注:析出的銀單質呈黑色)
(1)可以看到的現(xiàn)象是_____。
(2)如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種小球代表的離子分別是什么(填離子符號);
:_____;:_____;:_____。
(3)下列金屬中能與硝酸銀發(fā)生相同類型的反應是_____(填選項)
A Au B Zn C Na D Hg
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有Ca(OH)2、CaCO3和一些雜質(不與稀鹽酸反應)組成的混合物共15g,取某濃度的稀鹽酸,逐滴滴加到混合物中,充分反應,測得稀鹽酸的質量與反應生成氣體的質量,關系如圖所示:
(1)生成CO2的質量是_______g;
(2)計算混合物中CaCO3的質量分數(shù) (寫出計算過程,結果精確到0.1%)_____;
(3)所取稀鹽酸的濃度是______,欲配制100g該濃度的稀鹽酸,需要溶質質量分數(shù)為36.5%的鹽酸_______g。
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