一個鎂原子失去2個電子后，發(fā)生變化的是（　　）
A、電子層數(shù)B、中子數(shù)
C、質(zhì)子數(shù)D、相對原子質(zhì)量
考點：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：據(jù)鈉原子的原子結(jié)構(gòu)可知原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子不會發(fā)生變化，電子的質(zhì)量很小，失去2個電子可以忽略，則相對原子質(zhì)量也不變化，而鎂原子原來有3個電子層，當(dāng)失去2個電子后變?yōu)?個電子層，即電子層數(shù)發(fā)生了變化．
解答：解：A、鎂原子原來有3個電子層，當(dāng)失去2個電子后變?yōu)?個電子層，即電子層數(shù)發(fā)生了變化．
B、一個鎂原子失去2個電子后，原子核并沒有改變，所以中子數(shù)不會變化；
C、一個鎂原子失去2個電子后，原子核并沒有改變，所以質(zhì)子數(shù)不會變化；
D、因原子的質(zhì)量只要集中在原子核上，電子的質(zhì)量很小，失去2個電子可以忽略不計，則相對原子質(zhì)量不變；
故選：A；
點評：本題考查學(xué)生對原子的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，明確原子在失去電子后其構(gòu)成微粒的變化是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出化學(xué)式
a：氫氣
 
 b：液氧
 
c：硫酸
 
d：硫酸銅
 

e：氯化亞鐵
 
f：氫氧化鈉
 
 g：氯化鎂
 

h：高錳酸鉀
 
i：氯化氫
 
j、碳酸鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

航天員所用燃料之一為液氫，下列說法屬于氫氣的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、液氫燃燒
B、氫氣是最輕的氣體
C、氫氣具有可燃性
D、氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

默寫下列元素的元素符號
元素名稱鈣鋇氮錳鉀
元素符號

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按序號分別寫出下列各儀器的名稱．

①
 
，②
 
，③
 
，④
 
，⑤
 
，⑥
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知化合物中Fe為+3價，SO4為-2價，寫出它們形成化合物的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看待問題．根據(jù)從元素周期表中截取的三種元素的信息，請回答下列問題：
（1）A處應(yīng)該是
 
；
（2）氮元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
；
（3）鈉元素的原子形成離子的符號是
 
，若鈉原子核中有12個中子，則一個鈉離子中的粒子總數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：b
 
．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的字母表達(dá)式
 
．
（3）寫出以混合物為原料用裝置B制氧氣的字母表達(dá)式
 
；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 

（4）寫出實驗室用不同于上述原料制氧氣的字母表達(dá)式
 
；
（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號）
（6）請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給固體物質(zhì)加熱，裝配鐵架臺上的試管口要稍
 
，防止水倒流炸裂試管．翰林匯給試管里的液體加熱，液體體積最好不要超過試管容積的
 
，加熱時應(yīng)使用酒精燈火焰的
 
部分，用完酒清燈，必須用
 
蓋滅，不可用嘴去吹．

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同步練習(xí)冊答案