10.結(jié)合圖示裝置回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)儀器的名稱:①②分別為集氣瓶、水槽
(2)現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,可選用的制取裝置是AE( 填字母 ),還需對(duì)該發(fā)生裝置進(jìn)行的改進(jìn)是試管口放一團(tuán)棉花.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)該實(shí)驗(yàn)有如下實(shí)驗(yàn)操作:①檢查裝置氣密性 ②填裝藥品 ③固定試管在鐵架臺(tái)上 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥將導(dǎo)管移出水槽 ⑦熄滅酒精燈   若采用排水法收集氧氣,則“將集氣瓶充滿水,并倒扣在水中”這一操作應(yīng)該在C之間.
A、①②B、②③C、③④D、④⑤
(4)裝置 G 可以用來(lái)收集并儲(chǔ)存氣體,若要將裝置G內(nèi)儲(chǔ)存的氧氣放出來(lái),則應(yīng)該不斷地將水從導(dǎo)管口a( 填“a”或“b”) 通入瓶中.

分析 (1)根據(jù)各種常用儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)藥品和反應(yīng)條件來(lái)選擇制取裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)來(lái)選擇收集方法;利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)須在試管口放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣用排水法收集氧氣時(shí)的步驟進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)裝置的特點(diǎn)及排氣方法分析.

解答 解:(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①是集氣瓶,②是水槽;
故填:集氣瓶;水槽.
(2)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),高錳酸鉀是固體,需要在加熱的條件下來(lái)制取氧氣,故選擇裝置A為發(fā)生裝置,收集較純凈的氧氣用排水法,故選擇裝置E;利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)須在試管口放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:AE;試管口放一團(tuán)棉花試管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的正確步驟:連接裝置,檢查裝置的氣密性;將藥品裝入試管;把裝置它固定在鐵架臺(tái)上;在集氣瓶中灌滿水倒扣在水槽中;給固體藥品加熱,收集氧氣;將導(dǎo)氣管從水中取出;熄滅酒精燈.
故填:C.
(4)若要用水將裝置G內(nèi)儲(chǔ)存的氧氣放出來(lái),則應(yīng)該遵循長(zhǎng)管進(jìn)短管出的原則,不斷地將水從導(dǎo)管口a端通入.
故填:a.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫、注意事項(xiàng)和氣體的驗(yàn)滿方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的導(dǎo)熱性
B.銅片受熱的一面變黑
C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是與空氣或氧氣充分接觸
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.水是人類寶貴的資源.請(qǐng)根據(jù)圖及所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
(1)圖甲是水通電分解的示意圖,試管b中產(chǎn)生的氣體是氧氣,理論上b試管中氣體體積應(yīng)是a試管中氣體體積的$\frac{1}{2}$,而實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,b試管中氣體體積小于a試管中氣體體積的$\frac{1}{2}$.你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的可能原因是什么?
(2)圖乙所示的過(guò)濾裝置,如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.深秋時(shí)節(jié),我們的身邊發(fā)生了許多變化,以下變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.空中秋雨綿綿B.江水變得澄清C.果園桔子紅了D.樹(shù)葉飄落地面

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦于數(shù)年前發(fā)現(xiàn)了青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5,是一種用于治療瘧疾病的特效藥).因該藥物的發(fā)現(xiàn),2015年10月,屠呦呦因此獲得了該年度諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是( 。
A.青蒿素是氧化物
B.一個(gè)青蒿素分子中有42個(gè)原子
C.青蒿素由5個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
D.青蒿素分子是由碳元素、氫元素、氧元素三種組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法中,正確的是(  )
A.室內(nèi)放置一盆水,就可防止煤氣中毒
B.夜晚廚房天然氣泄漏,應(yīng)立即開(kāi)燈檢查
C.在加油加氣站,可以隨意接打手機(jī)
D.久未開(kāi)啟的地窖,進(jìn)入之前應(yīng)做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.閱讀如圖所示圖片回答問(wèn)題
密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,○代表氧原子;●代表碳原子.
(1)a、b物質(zhì)均屬于混合物(填物質(zhì)類別),從微觀的角度說(shuō)明你判斷的依據(jù)物質(zhì)是由不用種分子構(gòu)成的.
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng),反應(yīng)物的微粒個(gè)數(shù)比為1:2.
(3)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
B.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳
C.測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)里,紅色銅絲加熱后變黑
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.A.B…H八種物質(zhì),有圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B.G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無(wú)色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:DO2.EH2O2
(2)寫出反應(yīng)①③的文字表達(dá)式:
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
③C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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