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    8.實驗室配制100g 10%氯化鈉溶液,下列對該實驗的敘述,其中正確的是( 。
    A.配置時需要用托盤天平稱量氯化鈉10g,用量筒量取90mL的水
    B.稱量后的氯化鈉加入到量筒中,再向量筒中加入水至液體體積為100mL
    C.用量筒量取水時若仰視凹液面最低處,則配制的氯化鈉溶液質量分數(shù)大于10%
    D.裝瓶時如果少許液體灑出,則配置的氯化鈉溶液質量分數(shù)小于10%

    分析 A、利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù),溶劑質量=溶液質量-溶質質量,進行分析判斷.
    B、根據(jù)溶解操作的方法,進行分析判斷.
    C、用量筒量取水時,仰視液面,讀數(shù)比實際液體體積小,進行分析判斷.
    D、根據(jù)溶液具有均一性,進行分析判斷.

    解答 解:A、溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù),配制100g10%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質量=100g×10%=10g;溶劑質量=溶液質量-溶質質量,則所需水的質量=100g-10g=90g(90mL),故選項說法正確.
    B、配制氯化鈉溶液時,溶解操作應在燒杯中進行,不能在量筒內進行,故選項說法錯誤.
    C、用量筒量取水時,仰視液面,讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質質量分數(shù)偏小,故選項說法錯誤.
    D、溶液具有均一性,將配制好的溶液轉移到試劑瓶時,有液體濺出,溶質質量分數(shù)不變,故選項說法錯誤.
    故選:A.

    點評 本題難度不大,明確一定溶質質量分數(shù)溶液的配制的步驟(計算、稱量、溶解)、注意事項等是正確解答此類題的關鍵.

    練習冊系列答案
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    科目:初中化學 來源: 題型:填空題

    14.根據(jù)滅火的原理舉例滅火的方法
     燃燒條件舉例的方法或措施 
     可燃物 
     與氧氣接觸 
     溫度達到著火點 

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    科目:初中化學 來源: 題型:解答題

    19.酸與指示劑作用:紫色石蕊溶液遇到酸變紅色.無色酚酞溶液遇到酸不變色.

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    科目:初中化學 來源: 題型:填空題

    16.被蚊蟲叮咬時,蚊蟲會分泌出蟻酸,可涂堿性物質如肥皂水的藥水,減輕痛癢.

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    科目:初中化學 來源: 題型:填空題

    3.氫氧化鈉溶液與鹽酸的化學方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.回答:
    (1)證明氫氧化鈉溶液與鹽酸確實反應的操作:在小燒杯中加入20mL氫氧化鈉溶液,再滴1~2滴的酚酞溶液試液,溶液顯紅色,pH>7,然后,用膠頭滴管逐滴滴入鹽酸,同時用玻璃棒不停地攪拌,直至溶液恰好變成無色此時溶液的pH=7,繼續(xù)滴入鹽酸,溶液的pH<7.
    (2)稀鹽酸中存在的離子是:H+、Cl-.氫氧化鈉溶液中存在的離子是Na+、OH-
    (3)當鹽酸與氫氧化鈉在溶液中恰好完全反應后,減少的離子是H+、OH-溶液中存在的離子是Na+、Cl-

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    科目:初中化學 來源: 題型:解答題

    13.如圖所示,取一個裝滿氧氣的集氣瓶.用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)木條復燃,且圖甲所示的方式比圖乙所示的方式燃燒得更劇烈.上述實驗說明了氧氣具有的性質是氧氣的密度比空氣的密度大;氧氣能助燃(能支持燃燒).

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    科目:初中化學 來源: 題型:解答題

    20.如圖是廣州市某年3月12日~3月25日的空氣質量指數(shù)趨勢圖(甲)及空氣評級分類標準(乙).根據(jù)下列圖表信息回答問題:

    (1)空氣質量指數(shù)的范圍是0~500,AQI大于300的空氣質量狀況為嚴重污染.
    (2)這兩周內廣州市的空氣質量以為主.
    (3)可吸入顆粒物已經成為各大城市的首要污染物,為保持并改善空氣質量,請?zhí)岢鲆豁椏尚械拇胧撼鞘械缆范〞r灑水、加強建筑工地揚塵控制.

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    科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

    17.世界是物質的,而物質又是在不斷運動變化的.請你判斷下列哪一種變化與其它三種變化有著本質上的不同(  )
    A.
    火藥爆炸
    B.
    衣服晾干
    C.
    紙張燃燒
    D.
    糧食釀酒

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    科目:初中化學 來源: 題型:填空題

    18.在一個密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:
    物質
    反應前質量/g25465
    反應后質量/g026待測x10
    分析表中數(shù)據(jù)后我能回答下列問題:
    (1)根據(jù)質量守恒定律,可知甲是反應物(填“反應物”或“生成物”).
    (2)密閉容器中發(fā)生的化學反應類型可能是置換反應.

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