在煉鐵工業(yè)中，常用石灰石將鐵礦石中的雜質(zhì)二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣除去，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+SiO2X+CO2↑，其中X的化學(xué)式是（　　）

A．CaSiO4   B．Ca2SiO3   C．CaSi2O3   D．CaSiO3


【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．

【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．

【解答】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+SiO2X+CO2↑，反應(yīng)前鈣、碳、氧、硅原子個(gè)數(shù)分別為1、1、5、1，反應(yīng)后的生成物中鈣、碳、氧、硅原子個(gè)數(shù)分別為0、1、2、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由1個(gè)鈣原子、1個(gè)硅原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CaSiO3．

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是元素周期表中鈣元素的信息示意圖，對(duì)圖中信息理解不正確的是（　　）         

                                              

A．屬于金屬元素     B．質(zhì)子數(shù)為20                          

C．元素符號(hào)為Ca     D．相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g                   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和一些可選擇的藥品，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氣體．他們選擇了一種常見(jiàn)的酸（該酸溶液中的溶質(zhì)由兩種元素組成）和一種活潑金屬（該金屬與硝酸亞鐵溶液不反應(yīng)，但能與硝酸錫溶液反應(yīng)）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用上述儀器和選擇的藥品小組同學(xué)可制取的氣體是　　；利用此裝置實(shí)驗(yàn)室還可以制取　二　，化學(xué)反應(yīng)原理是　　；

（2）如圖是同學(xué)們繪制的實(shí)驗(yàn)室制取上述第二種氣體的裝置圖，請(qǐng)幫助他們補(bǔ)充完整．

（3）若要檢驗(yàn)該發(fā)生裝置氣密性需要在導(dǎo)管的膠管處加一個(gè)　　，然后向長(zhǎng)頸漏斗中加水，若觀察到　說(shuō)明裝置不漏氣．原因是：該操作時(shí)錐形瓶中單位體積內(nèi)的氣體增多，壓強(qiáng)增大，大于外界壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下，形成上述現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題：

（1）糖塊放到水里，會(huì)逐漸“消失”．但水卻有了甜味，試從微觀的角度說(shuō)明這一宏觀現(xiàn)象：　；

（2）鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹，這是鐵與空氣中　　和水共同作用的結(jié)果；

（3）撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽的性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)（已知：BaCl2溶液呈中性）．

（1）甲同學(xué)將酚酞試液滴入Ba（OH）2溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：Ba（OH）2溶液呈　　（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；

（2）乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中，觀察到紅色褪去，此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有酚酞和　　；

（3）丙同學(xué)將Na2CO3溶液與乙同學(xué)所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無(wú)色透明的溶液，底部有白色沉淀．則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)有酚酞和　　，可能含有的溶質(zhì)是　　．

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．①②③表示的是三個(gè)原子

B．③表示的是非金屬元素

C．①③表示的是陽(yáng)離子

D．①②表示的元素的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四個(gè)短語(yǔ)，其原意一定包含化學(xué)變化的是（　�。�                   

A．花香四溢         B．海市蜃樓         C．蠟炬成灰         D．木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


                                                           

根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，我能回答下列問(wèn)題：                       

              

（1）表示同種元素的粒子是　　（填序號(hào)）；                          

（2）在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是　（填序號(hào)）．                

（3）隨著“神舟六號(hào)”的發(fā)射成功，我國(guó)還將發(fā)射繞月探測(cè)衛(wèi)星．其任務(wù)之一是尋找一種新能源﹣﹣氦3，氦3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為　　．               

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人們?nèi)罕姷纳?cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命，在向英雄致敬的同時(shí)，我們必須掌握一些消防安全知識(shí)．                                     

（1）災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當(dāng)火勢(shì)較大時(shí)要冷靜地根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的“自救”措施　　跑出火災(zāi)區(qū)．                                                        

（3）高樓起火時(shí)，消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是　　．        

（3）家用小型二氧化碳滅火器能滅火，寫(xiě)出這種滅火器的滅火原理　　．          

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