分析 分解反應:一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
B、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項正確.
C、甲烷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳,該反應的反應物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應,故選項錯誤.
D、碳酸→水+二氧化碳,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應(合理即可).
故答案為:B;碳酸→水+二氧化碳等.
點評 本題難度不大,掌握分解反應的特征(“一變多”) 并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加壓液化空氣分離出氧氣 | B. | 過氧化氫催化分解 | ||
C. | 高錳酸鉀加熱分解 | D. | 氯酸鉀催化加熱分解 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣用做制造硝酸和氮肥的原料-----氮氣也可以和某些物質(zhì)發(fā)生化學反應 | |
B. | 氧氣用于氣焊-------氧氣能燃燒 | |
C. | 分離液態(tài)空氣法制氧氣-----液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同 | |
D. | 稀有氣體用作保護氣-------稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 穿著更舒適 | B. | 飲食更營養(yǎng) | C. | 出行更便捷 | D. | 環(huán)境更污染 |
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