精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
用元素符號或化學式填空:(1)3個硫原子
 
,(2)氫氧化鎂
 
,(3)8個水分子
 
,(4)氧化鐵
 
.(5)硫酸鎂
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以3個硫原子,就可表示為:3S;
(2)在氫氧化鎂中,鎂元素顯+2價,氫氧根顯-1價,故氫氧化鎂的化學式為:Mg(OH)2;
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則8個水分子可表示為:8H2O.
(4)氧化鐵中,鐵元素顯+3價,氧元素顯-2價,故填:Fe2O3
(5)硫酸鎂中鎂元素顯+2價,硫酸根顯-2價,其化學式為MgSO4
故答案為:(1)3S;(2)Mg(OH)2;(3)8H2O;(4)Fe2O3;(5)MgSO4
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

金屬資源是有限的,因此要注意金屬的回收利用.例如:回收(填寫一種具體用品)
 
,可以節(jié)約金屬資源.另外,金屬回收還可以減少對環(huán)境的污染,如回收廢舊電池可防止(填金屬名稱)
 
污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

通電分解水,共收集到36mL氣體,則與正、負極相連的試管中,各收集到多少毫升的什么氣體?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中沒有科學依據(jù)的是( 。
A、維生素可以起到調節(jié)新陳代謝、預防疾病和維持身體健康的作用
B、人們在咀嚼饅頭時會感到有甜味,這是因為淀粉是一種有甜味的有機物
C、酶是一種蛋白質,是生物催化劑,各種酶的催化作用具有同一種功能
D、人體所需的大多數(shù)維生素都不能在體內合成,所以必須從食物中攝取

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

我國水資源的狀況是( 。
A、取之不盡,用之不竭
B、總量大但人均水量少
C、主要是貧困地區(qū)缺水
D、目前還沒有地方因缺水而影響生產生活

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是元素周期表中的一格,下列說法中錯誤的是( 。 
A、鈰的原子序數(shù)是58
B、鈰屬于非金屬元素
C、鈰原子中的質子數(shù)為58
D、鈰的相對原子質量是140.1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

不能證明空氣中含有氧氣的事實為( 。
A、鎂條在空氣中能夠燃燒
B、紅磷在空氣中能夠燃燒
C、澄清石灰水放置于空氣中,能夠變渾濁
D、動植物的呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

向盛有 Fe、Cu的燒杯中加入過量稀H2SO4,所得溶液中所含離子主要有( 。
A、Fe2+、H+
B、Fe2+、H+、SO42-
C、Fe2+、Cu2+、H+
D、Fe2+、Cu2+、H+、SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在下列變化中,屬于分解反應的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒
B、蠟燭在空氣中燃
C、加熱高錳酸鉀
D、鐵絲在氧氣中燃燒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案