Question

你認為下列實驗方案中可行的是（　　）

• A、按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序來進行粗鹽提純
• B、用加熱的方法來測定水的組成
• C、按方案：NaOH

  +稀硫酸

  NaCl

  +KNO3溶液

  NaNO₃，制取NaNO₃
• D、Mg、Zn、Cu、Ag分別插入同體積、同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，比較四種金屬的活潑性

Answer 1

考點：化學實驗方案設計與評價,水的組成,金屬活動性順序及其應用,氯化鈉與粗鹽提純,復分解反應及其發(fā)生的條件

專題：簡單實驗方案的設計與評價

分析：A、根據(jù)粗鹽是一種含有少量泥沙的食鹽，由粗鹽提純的步驟進行分析判斷．
B、水加熱生成水蒸氣，據(jù)此進行分析判斷．
C、NaOH能與硫酸反應生成硫酸鈉和水，據(jù)此進行分析判斷．
D、在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，據(jù)此進行分析判斷．

解答：解：A、粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），故選項實驗方案可行．
B、水加熱生成水蒸氣，不能測定水的組成，故選項實驗方案不可行．
C、NaOH能與硫酸反應生成硫酸鈉和水，不能生成氯化鈉；且NaCl和KNO₃交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不符合復分解反應的條件，該反應不能實現(xiàn)；故選項實驗方案不可行．
D、Mg、Zn、Cu、Ag分別插入同體積、同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，反應速率最快的是鎂，較快的是鋅；無明顯變化的是Cu、Ag，不能比較Cu、Ag的金屬活動性，故選項實驗方案不可行．
故選：A．

點評：本題難度不是很大，但綜合性較強，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷．