(2011?天門)按下列要求書寫化學(xué)方程式:
(1)鎂在氧氣中燃燒
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO

(2)高溫煅燒石灰石(其主要成分是碳酸鈣)
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

(3)鋅與硝酸銀溶液反應(yīng)
Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag
Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag

(4)氧化鐵與鹽酸反應(yīng)
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO.
(2)高溫煅燒石灰石(其主要成分是碳酸鈣)生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
(3)鋅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.
(4)氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故答案為:(1)2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO;(2)CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;(3)Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag;(4)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?天門)請(qǐng)按下列要求填空:
(1)KClO3中氯的化合價(jià)是
+5
+5
價(jià); 
(2)“2CO2”表示的意義是
2個(gè)二氧化碳分子
2個(gè)二氧化碳分子
;
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,則該粒子的符號(hào)是
Cl-
Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?天門)據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo),世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬約為年產(chǎn)量的20%~40%.某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室開展了與此相關(guān)的探究活動(dòng),請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
[探究目的]
探究鐵生銹的條件
探究鐵生銹的條件

[探究方案]圖24所示的是甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案.

[觀察記錄]按圖甲實(shí)驗(yàn),一周后觀察到a裝置的液面處鐵絲有銹斑,b、c中無明顯變化;按圖乙實(shí)驗(yàn),幾分鐘后就能看到B中鐵絲表面變色,而C中無明顯變化.
[問題分析]
(1)乙方案A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)甲方案說明鐵生銹是鐵與
水和氧氣
水和氧氣
共同作用的結(jié)果,乙方案不具有甲方案中
b
b
(填“a”、“b”或“c”)裝置的作用,不能說明
b
b
,卻可以說明影響鐵生銹速度的重要因素之一是
水分
水分

(3)鋁與氧氣反應(yīng)可生成致密的氧化膜,阻止鋁與氧氣的進(jìn)一步反應(yīng),但鐵制品卻可以全部銹蝕,其原因是
鐵銹疏松、易吸水,會(huì)加快鐵制品的生銹
鐵銹疏松、易吸水,會(huì)加快鐵制品的生銹

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