【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量,等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡。然后向左盤的燒杯中加入84g鐵,兩者恰好完全反應(yīng)。欲使天平恢復(fù)平衡，則可向右盤的燒杯中加入

A. 8.4g鋁 B. 8.4g.氧化鐵 C. 8.4g鎂 D. 8.4g碳酸鎂

【答案】AC

【解析】設(shè)：與8.4g鐵反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x，生成氫氣的質(zhì)量為y，

Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑

56 98 2

8.4g x y

x=14.7g，y=0.3g；由計算可知，當(dāng)向左盤的燒杯中加入8.4g鐵時，生成0.3g氫氣，左盤中實際增加的質(zhì)量為：8.4g-0.3g=8.1g；

A、當(dāng)加入8.4g鋁時，鋁過量，應(yīng)該以硫酸的質(zhì)量計算生成氫氣的質(zhì)量，

解：設(shè)加入8.4g鋁時，生成氫氣的質(zhì)量為A，

2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑

294 6

14.7g A

A=0.3g；由計算可知，當(dāng)向右盤的燒杯中加入8.4g鋁時，生成0.3g氫氣，右盤中實際增加的質(zhì)量為：8.4g-0.3g=8.1g，正確；

B、當(dāng)向右盤的燒杯中加入8.4g氧化鐵時，反應(yīng)后沒有氣體逸出，右盤中實際增加的質(zhì)量為8.4g，錯誤；

C、當(dāng)加入8.4gX鎂時，鎂過量，應(yīng)該以硫酸的質(zhì)量計算生成氫氣的質(zhì)量，

解：設(shè)加入8.4g鎂時，生成氫氣的質(zhì)量為B，

Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑

98 2

14.7 B

B=0.3g；由計算可知，當(dāng)向右盤的燒杯中加入8.4g鎂時，生成0.3g氫氣，右盤中實際增加的質(zhì)量為：8.4g-0.3g=8.1g，正確；

D、當(dāng)加入8.4g碳酸鎂時，硫酸過量，應(yīng)該以碳酸鎂的質(zhì)量計算生成二氧化碳的質(zhì)量，

解：設(shè)加入8.4g碳酸鎂時，生成二氧化碳的質(zhì)量為C，

MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑

84 44

8.4g C

C=4.4g；由計算可知，當(dāng)向右盤的燒杯中加入8.4g碳酸鎂時，生成4.4g二氧化碳，右盤中實際增加的質(zhì)量為：8.4g-4.4g=4.0g，錯誤。故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】茶葉中含有茶氨酸(C4H4O3N2，又稱谷氨酰乙胺)，它有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等功效。下列有關(guān)它的說法中，正確的是( )

A. 茶氨酸的相對分子質(zhì)量為174 B. 茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成

C. 茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為12% D. 茶氨酸中含有1個氮分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】菠蘿(如圖)是最近市場熱銷的水果之一，菠蘿營養(yǎng)豐富，適宜生長在pH為5～6的土壤環(huán)境中，對于pH為5以下的土壤，經(jīng)過改良后也可種植。在菠蘿生長過程中，為了提高菠蘿的產(chǎn)量并防治病蟲害，可施加一些磷酸二氫鉀(KH2PO4)作根外追肥。根據(jù)上述材料回答下列問題：

(1)成熟的菠蘿果實含有甜味，這種甜味的營養(yǎng)素是________。

(2)改良pH為5以下的土壤為中性，通常使用的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。

(3)磷酸二氫鉀屬于________(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)：

反應(yīng)時間／min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

28.9

26.3

23.7

21.9

21.9

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

(1)完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為___________g；

(2)把剩余固體加入足量的水溶解過濾得到濾液55g(二氧化錳難溶于水)，計算濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(精確到0.1％) ___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】提倡“綠色旅行”，保護“生態(tài)環(huán)境”，請回答下列問題。

（1）小麗一家去露營，媽媽準(zhǔn)備的食物中，富含蛋白質(zhì)的是______（填字母序號）。

a. 香蕉 b. 面包

c. 魚肉 d. 牛奶

（2）用輕便的鋰電池電動自行車解決露營地附近的交通問題，該電動自行車騎行過程中，電池內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，將______能轉(zhuǎn)化為______能。

（3）他們到達了露營目的地。

①大家共同搭建好帳篷。下列用品中，由有機合成材料做成是______（填字母序號）。

a. 尼龍篷布 b. 鋼制撐桿 c. 羊毛毯子

②小麗用便攜式微型凈水器（如圖）去河中取水備用。凈水器的濾芯由多種濾材組成，包括PP棉、顆粒活性炭、壓縮活性炭棒等，其中活性炭在凈水過程中主要起 ______作用。

（4）小麗撿來了很多樹枝，開始生火。

①引燃樹枝時，需將樹枝架空，其目的是______。

②大家還準(zhǔn)備了一些沙土，用于最后滅火，其滅火原理是______。

（5）小麗還帶來了自熱米飯，其中氧化鈣能與水反應(yīng)，此反應(yīng)可用于______ （填字母序號）。

A．干燥劑 B．制熟石灰 C．加熱食物

（6）野炊的鐵鍋，是利用其______和延展性，鐵鍋洗后放置易生銹，如何防止其生銹______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗二:興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下所示實驗,探究碳酸鈉的性質(zhì)實驗結(jié)束后把①③兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中(如圖1),充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加。

(1)請你寫出試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

(2)請你從微觀角度分析,試管①②中化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是___________

(3)實驗結(jié)束時,試管③中一定含有的溶質(zhì)是___________(填寫化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：b__________。

(2)實驗室常用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取二氧化碳氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，反應(yīng)類型為_______反應(yīng)，選用的發(fā)生裝置為_______(填序號)，若用C裝置收集一瓶氧氣，驗滿的方法是___________。

(3)小明同學(xué)用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳，將生成的二氧化碳通入新配制的澄清石灰水中，沒有發(fā)現(xiàn)變渾濁現(xiàn)象，原因可能是___________，若用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，同時生成氯化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】尿素是一種常用的化肥，圖1是工業(yè)生產(chǎn)尿素[CO(NH2)]的微觀示意圖，圖2是尿素中各元素質(zhì)量分數(shù)的示意圖，下列說法正確的是( )

A. 圖1中的四種物質(zhì)有3種屬于氧化物

B. 生產(chǎn)尿素的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 圖2中表示氮元素質(zhì)量分數(shù)的是④

D. 生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中，A與B的粒子個數(shù)比為2:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是有關(guān)氨氣(NH3)性質(zhì)的趣味實驗。

(1)如圖圓底燒瓶中充滿氨氣，當(dāng)擠壓膠頭滴管并打開止彈簧時，燒杯中的水迅速進入燒瓶，形成“紅色噴泉”，推測氨氣具有哪些性質(zhì)？______________________________________

(2)氨氣與酸反應(yīng)可生成銨鹽。將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近(不接觸)，就有大量白煙產(chǎn)生，請解釋白煙產(chǎn)生的原因。______________________________________

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