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在Fe2O3中，鐵元素與氧元素的質量比是（　�。�
A、2：3B、7：3
C、7：2D、3：2
考點：元素質量比的計算
專題：化學式的計算
分析：根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析解答．
解答：解：Fe2O3中鐵元素與氧元素的質量比為（56×2）：（16×3）=7：3．
故填：B．
點評：本題考查學生對化合物中各元素質量比，只要是掌握化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數之比，并能在解題中靈活應用的能力即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列有關化學方程式：
（1）綠色植物的秸桿的主要成分是纖維素，其化學式為（C6H10O5）n．在有適當催化劑的條件下，可與水反應生成葡萄糖（化學式為C6H12O6），葡萄糖在有適當催化劑的條件下，可轉化成乙醇（C2H5OH）和二氧化碳，試寫出由纖維素制成乙醇的化學方程式．
 
，
 
．
（2）法醫(yī)常用馬氏試砷法來證明是否為砒霜（As2O3）中毒，其原理是：用鋅和鹽酸與試樣混合在一起，若試樣中含有砒霜，則會發(fā)生反應，生成砷化氫（AsH3）、氯化鋅和水，寫出該反應的化學方程式：
 
．
（3）市售打火機里裝的不是汽油，而是液體丁烷（C4H10），丁烷在空氣中燃燒后產生二氧化碳和水蒸氣，寫出丁烷完全燃燒的化學方程式
 
．
（4）我國自行設計和制造的長征3號火箭，采用的是液氫和液氧作推進劑，點火后即可迅速推動火箭升空，請寫出其化學反應的化學方程式
 
．
（5）二氧化鈦（TiO2）是優(yōu)良的白色顏色．它的生產工藝流程中，有一步反應是用四氯化鈦（無色液體）跟空氣中的水接觸，即產生二氧化鈦，并伴有大量酸霧．寫出該反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙⑥燃燒匙、⑦集氣瓶、⑧10mL量筒等儀器，為下列實驗操作各選一種儀器（填相應的序號）．
（1）吸取或滴加少量液體時用
 
；
（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；
（3）取用粉末狀固體的儀器為
 
；
（4）檢驗質可燃性，進行固體燃燒實驗的儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點．①示例：從物質類別分析，上述反應的反應物都是單質，生成物都是氧化物；從化學反應的能量變化分析，都是放熱反應；②從反應條件分析，都需
 
；③從基本反應類型分析，都是
 
反應．
（2）甲和丙進行實驗時，集氣瓶內放少量水的目的分別是
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證．下列實驗中正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、檢查氣密性
C、
過濾
D、
聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

為維護食品安全，衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生產中添加增白劑及過氧化鈣等．
（1）過氧化鈣的化學式為CaO2，其中氧元素與鈣元素的質量比為
 
．
（2）正確看待和安全使用食品添加劑非常重要．如圖是超市售賣的2種不同品牌橙汁的標簽．

①2種橙汁均屬于
 
（填“純凈物”和“混合物”）．
②你更傾向于選擇的品牌是：
 
（填“A”或“B”）為防范添加劑危害，選購包裝食品時應
 

（至少一條）．
（3）過氧化鈣在養(yǎng)魚時可用作增氧劑，
 
克過氧化鈣（CaO2）和49克氯酸鉀（KClO3）中含氧元素的質量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

推理是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論．以下類推正確的是（　　）
A、由同種分子構成的物質一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構成的
B、在化合物里，正負化合價的代數和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定都顯負價
C、離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
D、氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質不一定是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是生命氣體．下列與氧氣有關的說法不正確的是（　�。�
A、相比較氯酸鉀制O2，用過氧化氫溶液更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求
B、用含有氧元素的物質為原料才有可能產生氧氣
C、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有氧氣
D、硫在氧氣里燃燒產生明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，試管中固體的質量隨時間變化的數據見表．
加熱時間/s070120160190230260
固體質量/g52.045.241.437.435.432.832.8
（1）共制得氧氣
 
g．
（2）計算原混合物中氯酸鉀的質量．

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