如圖是研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是

A．可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），且溫度要達到著火點

B．甲中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷

C．乙中白磷燃燒，說明乙中的熱水溫度高于甲中的熱水溫度

D．乙中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅

C

【解析】

試題分析：乙中白磷燃燒，說明乙中的白磷同時達到了著火點和氧氣接觸的條件，不是溫度的問題。故選Ｃ．

考點：燃燒的條件

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是

A．治療胃潰瘍患者胃酸過多 復(fù)分解反應(yīng)

B．工業(yè)上制取氧氣 分解反應(yīng)

C．溶洞中石灰?guī)r溶解的反應(yīng) 化合反應(yīng)

D．驗證銅的活動性比銀強 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將一潔凈的鐵片放入硫酸銅溶液中，反應(yīng)后液體的質(zhì)量變化情況是

A．不變 B．變大 C．變小 D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于儀器的用途，下列敘述中錯誤的是

A．試管可用于裝配簡易氣體發(fā)生器 B．燒杯可精確量取一定體積的液體

C．溶解固體時，玻璃棒可用于攪拌 D．細(xì)口瓶用于盛放液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省濱�？h九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（15分）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）煤、 和天然氣常稱為三大化石燃料。將煤作為燃料，主要是利用碳元素與氧氣反應(yīng)所放出的熱量。碳與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，會引起溫室效應(yīng)。為控制二氧化碳的排放量，可充分利用和開發(fā)的新能源有 （填1種即可）。

（3）低碳經(jīng)濟是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法中符合“低碳經(jīng)濟”理念的是 （填字母序號）。

A．大力發(fā)展火力發(fā)電

B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

C．優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電

D．出行盡量開私家車

E．夏季將制冷空調(diào)溫度盡量調(diào)低

（4）在汽車尾氣管上安裝凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮氣體在催化劑的表面發(fā)生反應(yīng)，生成氮氣和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。

【猜想與假設(shè)】甲 CO2 H2O ；乙 CO H2O； 丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想肯定錯誤，理由是 。

【實驗探究】為了驗證上述猜想，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

①實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成了黑色，由此推斷 同學(xué)猜想成立。

②請寫出B、C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：

、 。

【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省濱�？h九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫力。下列有關(guān)它的說法正確的是

A．蝦青素是由96個原子構(gòu)成

B．蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1

C．蝦青素的相對分子質(zhì)量是596

D．蝦青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為41．7%

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇南京市溧水區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(15分)人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。

（1）鐵是目前年產(chǎn)量最高的金屬。

①高爐煉鐵時需要的主要原料有鐵礦石、焦炭、_______等。

②煉鐵的反應(yīng)原理主要是利用CO把鐵從鐵礦石中______出來（填“置換”或“還原”），表示該原理的化學(xué)方程式是__ _ _。

③下列說法正確的是__________________。（填字母序號）

A．鐵生銹就是鐵與空氣中的氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)

B．回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成氧化鐵

D．在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳來配制農(nóng)藥波爾多液

（2）請你參與探究幾種常見金屬飾品所含金屬的相關(guān)活動，并回答下列問題。

【提出問題】Ⅰ．怎樣鑒別真假黃金？Ⅱ．怎樣確定鈀的金屬活動性？

【查閱資料】假黃金通常是黃銅（Cu﹣Zn合金）；

鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品

【實驗藥品】鈀（Pd）、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液

【實驗探究】

①鑒別黃金樣品的真假：取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察樣品表面有氣泡產(chǎn)生，說明此樣品為 （填“真”或“假”）黃金，其中發(fā)生的反應(yīng)方程式為________。

②探究鈀的金屬活動性：依據(jù)生活經(jīng)驗，同學(xué)們猜測鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

把鈀浸入硝酸銀溶液中

無明顯現(xiàn)象

鈀的活動性比銀 。(填“強”或“弱”)

把鉑浸入氯化鈀溶液中

_________

鈀的活動性比鉑強。

初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為____ 。

（3）現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液，進行了如圖所示的實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。

【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？

【作出猜想】

①只有Zn(NO)3

②有Zn(NO3)2 、AgNO3

③有Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2

④有Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2、AgNO3

【交流討論】不合理的猜想是__ _____（填標(biāo)號），其理由是____ ___。

【實驗探究】根據(jù)下表中的實驗步驟及現(xiàn)象，完成表中的實驗結(jié)論

實驗步驟

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體B，滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想 _，

固體B中的金屬成分有 _種。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇南京市溧水區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

銀質(zhì)物品日久表面會生成一種黑色物質(zhì)（Ag2S），Ag2S中硫元素的化合價是

A．+1 B．-1 C．+2 D．-2

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省諸城市初三下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式為 ；實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是 （填序號），化學(xué)方程式為 ，收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳。

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認(rèn)識是 。

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同步練習(xí)冊答案