19.實驗室中能直接加熱的儀器是B
A.量筒          B.試管          C.燒杯         D.燃燒匙.

分析 通過我們學(xué)過的知識可知能夠直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等;需要墊石棉網(wǎng)的是:燒杯、燒瓶、錐形瓶等;不能加熱的儀器有:漏斗、量筒、集氣瓶等.

解答 解:A、量筒不能進(jìn)行加熱,故選項錯誤;
B、試管可以直接在火焰上加熱,故選項正確;
C、燒杯不能直接加熱,需要墊石棉網(wǎng),故選項錯誤.
故選B.
D、燃燒匙可以直接加熱.

點(diǎn)評 本題很簡單,考查可用于直接加熱的儀器,了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.讀圖,回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號的儀器名稱:①試管②酒精燈
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填裝置代號),收集裝置是C或D(填裝置代號).
(3)用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B.其中二氧化錳的作用是催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線.在t1℃時往兩個盛有100克水的燒杯中分別加入a克A物質(zhì)和b克B物質(zhì),充分?jǐn)嚢韬蠖技訜岬絫2℃.下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,AB兩物質(zhì)的溶解度相等.兩杯溶液均是不飽和溶液
B.t1℃時,AB兩物質(zhì)的溶解度相等,A溶液為飽和溶液,B溶液為不飽和溶液
C.t2℃時,A溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,A溶液為不飽和溶液,B溶液為飽和溶液
D.t2℃時,A的溶解度比B的溶解度大,A溶液為不飽和溶液,B溶液為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.t2℃時,X、Y兩物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì):X=Y
B.t3℃時,X、Y兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,析出晶體的質(zhì)量X>Y
C.t1℃時,X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)X>Y>Z
D.t2℃時,將等質(zhì)量的X、Y、Z三種物質(zhì)加水配成飽和溶液,所得飽和溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)X=Y>Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.2013年4月,四川雅安發(fā)生7.0級地震,地震造成了重大人員傷亡和財產(chǎn)損失.
(1)地震使當(dāng)?shù)氐脑S多水源水質(zhì)硬度增大,飲用不利于身體健康.
①粗略檢驗當(dāng)?shù)仫嬘盟怯菜是軟水,可用肥皂水.
②生活中通過加熱煮沸可以降低水的硬度.
(2)為了防止災(zāi)后疫情的出現(xiàn),防疫人員使用漂白粉來消毒.漂白粉的有效成分是次氯酸鈣[a(ClO)2]
①Ca(ClO)2中氯元素的化合價為+1.
②Ca(ClO)2中鈣、氧兩元素的質(zhì)量之比為5:4.
③制取Ca(ClO)2的反應(yīng)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2═X+Ca(ClO)2+2H2O則X的化學(xué)式為CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們感受到了化學(xué)的重要和化學(xué)的美,形成了一些化學(xué)觀念.
(1)物質(zhì)的多樣性.人們發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已有幾千萬種.寫出一種你熟悉的物質(zhì)的類別氧化物和化學(xué)式H2O(合理即可).
(2)物質(zhì)由微粒構(gòu)成.如金剛石由碳原子構(gòu)成,二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成.
(3)物質(zhì)是變化的.如活性炭除臭是物理變化(物理變化,還是化學(xué)變化).
(4)物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化.如C可以轉(zhuǎn)化為CO2,其轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住橡皮管.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.
(1)寫出該反應(yīng)的符號表式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的$\frac{1}{5}$,可能造成這樣結(jié)果的原因是(填2種):
①裝置的氣密性不好;
②紅磷的量不足(或溫度沒有完全冷卻就打開止水夾).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.小明同學(xué)欲探究“二氧化碳溶于水的過程中,有沒有發(fā)生化學(xué)變化”,他按下圖進(jìn)行實驗:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸;(Ⅱ)第二朵小花噴上水;(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中;(Ⅳ)第四朵小花噴上水后放置一會兒,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中.觀察四朵花的顏色變化.(Ⅴ)然后將第四朵小花取出小心加熱烘干,觀察現(xiàn)象.請簡要回答:
(1)在5個實驗中小明同學(xué)觀察到四朵花的顏色變化情況是:
(Ⅰ)、紫色小花變紅;(Ⅲ)、紫色小花不變色;(Ⅳ)、紫色小花變?yōu)榧t色;(Ⅴ)、小花由紅色變?yōu)樽仙?br />(2)實驗得出的結(jié)論是:二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸,是碳酸使紫色石蕊試液變紅
(3)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式(Ⅳ)CO2+H2O=H2CO3
(Ⅴ)H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O
(4)小芳研究了小明的如上實驗后,她認(rèn)為在(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)這五個實驗中,有一個是多余的.你同意她的觀點(diǎn)嗎?同意(填“同意”或“不同意”);若同意,請指出哪一個是多余的Ⅱ,理由是在實驗Ⅳ中先噴水,過一段時間后,再放入集氣瓶中,在這一實驗中也能說明水不能使紫色石蕊試液變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列是小明“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液”的實驗過程.正確的是(  )
A.計算需要氯化鈉10g、水40g
B.將氯化鈉放到托盤天平右盤稱量
C.將氯化鈉放在量筒中溶解
D.將配制好的溶液轉(zhuǎn)移一半后,小明認(rèn)為剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

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